《采一束鲜花》优秀教案(真题12篇) .pdfVIP

《采一束鲜花》优秀教案（通用12篇）

《采一束鲜花》优秀教案（通用12篇）

作为一名教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的

教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《采

一束鲜花》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

《采一束鲜花》优秀教案篇1

教学目标

1、演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发

的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。

2、在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等

方法感受歌曲，以达到正确演唱歌曲的目的。

3、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。

教学重、难点

1、以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌

曲所蕴含的真挚的情感，体验母爱的伟大，并抒发对伟大祖国的热爱

之情。

2、唱准切分节奏，附点节奏和强拍上的休止。

教学思想

“唱歌教学应以审美情感为主线，通过感受、体验音乐，达到情

感性、音乐性、技能性的完美统一”。唱歌教学是中小学音乐教学的

重要内容。它不仅是对学生音乐感受力和歌唱基本能力的培养，而且

是对学生浸润美感的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。

本课主要教学内容是学唱歌曲《采一束鲜花》，歌曲是一首抒发

对母亲的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美，情感

真挚，节奏运用丰富，多次用到附点节奏、切分节奏、休止符号以及

大跳音程，在增加了歌曲难度的同时，也使歌曲的表现力得了到进一

步加强。

教学过程设计中，老师让学生在唱、奏、诵等多种音乐实践活动

中来表达歌曲抒情优美的旋律，在学生充分熟悉旋律并感受歌曲的情

感之后，让学生再来学唱歌曲的歌词，这就使歌曲的学唱水到渠成。

而后再对歌唱中出现的难点部分进行歌谱的视唱，从而达到完整演唱

全曲的目的。

教学过程

一、组织教学

师生问好！

二、新课导入

师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我

要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴

奏、师范唱）

生汇报：送给妈妈。

师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一

束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健

康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的

妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！

为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老

师。（播放歌曲）

三、新课教学

1、出示歌片，学习歌曲。

（1）听范唱，师指歌片；

师弹唱，生指歌片。

（2）读歌词，划拍，师生齐读；

划拍，生读。

（3）旋律，师生模唱（单旋律）；

生模唱。

（4）填词演唱，师唱生随（旋律和简单伴奏）；

师生对唱（有感情地）；

生唱（至少2遍，知道唱准为止）；

加入打击乐器按照4/4拍的强弱再唱一遍。

（5）歌曲处理。

同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更

能把我们对妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以

借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。生汇报。

师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？

请同学们拿出献给妈妈的花。（再唱歌曲，有感情地）

四、小结

请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我

爱你”！告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱

起这首献给妈妈的歌，唱着歌离开教室。

《采一束鲜花》优秀教案篇2

教学目标：

1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识

妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3、用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点：

能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点：

1、附点音符节奏的演唱、唱准弱起节奏。

2、高音区的发声位置。

教学过程：

1、今天老师给同学们带来一首歌曲，请大家仔细听一听这是一首

歌颂什么的歌曲？播放歌曲《采一束鲜花》（1听）。