《色彩的表现与材料的选择 ——色彩画初试》教案 .pdfVIP

色彩的表现与材料的选择——色彩画初试（一）

教学目标

1、知识与能力

让学生了解色彩基本知识，启发学生对绘画的艺术境界和情趣的体会

和追求；进行色彩静物画的练习，调动学生进行色彩的表现勇气和

积极性，培养创造精神提高实践能力。

2、过程与方法

课前预习，准备材料，绘画作品欣赏，学生作品讲评，教师总结。

3、情感、态度与价值观

通过学生的学习与实践，让学生的审美能力、创造精神、实践能力都

能有所提高。

重点和难点

本课的重点是通过对色彩基础知识的了解，色彩表现的多样性，体会色彩的情感

表达。难点是如何让学生在具体绘画中运用好色彩，如何做到色彩的整体和谐与

色彩的大胆奔放。

授课时数1课时

教学方法提问法讲述法启发法讨论法欣赏法

设计意图新课标倡导让学生成为学习的主体。那么在教学过程中结合提

问教学法，鼓励所有同学积极参与。教师给予启发和引导运用所学来判断并做出

正确评价，形成主动探究的教学模式。

教学过程：

课前预习

色彩画的有关知识，什么是三原色、什么是复色、对比色？

一、导入新课

请同学们欣赏不同画法的绘画作品

这几幅作品让我们看到了色彩的表现语言是很丰富的，画面的丰富在于它能

表达画家的个性情感，给观者以不同的想像。许多画家在色彩表现时常常不受任

何客观规律的束缚，用强烈的色彩对比表达内在情绪，强调表现自我感受和主观

意向，这就充分体现出艺术是人类情感和精神生活的创造性表现，即任何色彩表

现形式都包含着特定的情感和思想。那么绘画色彩都有哪些表现形式和表现技巧

呢？

二、讲授新课

（一）色彩表现的多样性

根据绘画色彩表现的特征，绘画色彩大体分为写实性色彩，表现性色彩和装

饰性色彩等三种类型。

1．写实性色彩是以真实反映客观世界的色彩关系为主要目标，力求实现自

然色彩的真实再现。是对客观物象色彩的直接感觉出发，通过对色彩的理性分析，

忠实地反映客观对象。

2．表现性色彩也称情感性色彩，以表现画家对客观世界的主观感受和审美

情感为目标，不受客观真实色彩的限制。同时也要表现出色彩的和谐美感，往往

表达色彩情绪是第一位的，色彩美感是第二位的。

3．装饰性色彩的最基本特征就是和谐的色彩美感。和谐是指作品中各组成

部分相互协调，在差异中趋向一致。

（二）欣赏不同水粉画，认识水粉画特点。

水粉画工具简单方便，易于初学者掌握和学习而成为美术专业的基础必修课

程。其造型方法观察方法和表现方法都是很好锻炼手段。水粉静物非常适合现阶

段学习，适当地选择和利用好材料为学习服务。绘画创作的根源来自于情感体验。

（三）水粉静物作画步骤

1构图2铺大体色3深入刻画4调整统一。

三、实践阶段

分组尝试，利用水粉材料画出色彩静物，

要求：1.大胆表现2.注意要有统一色调。

四、展评习作

1.以小组形式介绍自己的画

2.教师作总结性讲评

五、课后作业及拓展

利用课余时间完善自己的画

了解必要的色彩理论知识，并要求学生能在以后的学习生活中运用色彩

知识，如穿衣的色彩搭配，房间的色彩布置等.