《第四章第二节电解池》教学设计教学反思-2023-2024学年高中化学人教版.pdfVIP

《电解池》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解电解池的工作原理，能够区分电解池和原电池的区别。

2.掌握电解池的电极反应式和电解反应式。

3.能够分析电解池在日常生活和工业生产中的应用。

二、教学重难点

1.重点：理解电解池的工作原理，掌握电极反应式和电解反

应式。

2.难点：区分电解池和原电池的区别，应用电解池原理解决

实际问题。

三、教学准备

1.准备教学用具：PPT课件，电极反应式板书用具，实验器

材等。

2.准备教学内容：搜集电解池在实际中的应用案例，准备电

解池实验。

3.准备学生材料：打印预习资料，提供实验器材和试剂。

四、教学过程：

本节电解池教学过程主要分为以下几个环节：电解池概念导

入、电解池工作原理分析、电解池应用分析、电解池实验操作注

意事项以及巩固与提升。

1.电解池概念导入

教师首先展示电池模型，通过提问法引出电解池概念。提问

学生原电池与电解池的区别，通过学生的回答，总结出电解池概

念。接着，教师展示电解池模型，向学生解释电解池的工作原理。

2.电解池工作原理分析

教师利用PPT展示电解池内部结构，并利用动画展示电解池

工作过程，帮助学生理解电解池的工作原理。接着，教师提出一

系列问题，引导学生思考电解池中离子的移动方向、电子的移动

方式和电极反应。通过小组讨论的方式，让学生自主得出答案，

最后由教师进行点评与补充。

3.电解池应用分析

教师列举电解池在日常生活和工业生产中的应用实例，如电

镀、精炼、电泳等。接着，让学生结合所学知识，思考这些应用

中电解池的作用原理，以此加深学生对电解池应用的理解。

4.实验操作注意事项

教师进行电解池实验操作演示，并强调实验过程中的注意事

项。例如，电极材料的选择、电解质溶液的选择、电源的正负极

选择等。同时，教师还要提醒学生关注实验过程中的现象，如电

流表指针的偏转方向、电极表面的变化等。

5.巩固与提升

教师设计一些与电解池相关的练习题，帮助学生巩固所学知

识。同时，教师还可以提出一些具有挑战性的问题，引导学生进

行深入思考，提升学生的知识应用能力。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解电解池的工作原理，掌握电解池的阴阳极判断方法。

2.学会根据电解池的工作原理解释一些实际现象。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

二、教学重难点

1.重点：电解池的工作原理，实验操作。

2.难点：理解电解池的工作原理。

三、教学准备

1.实验器材：电解池实验装置、电源、导线、试管、试管架

等。

2.实验试剂：电解质溶液（如硫酸铜、氢氧化钠等）、导电

纸等。

3.教学PPT、相关视频或图片资料。

4.学生分组：将学生分为若干小组，进行实验操作和讨论。

课堂展示和解释PPT内容，以及相关视频或图片资料。让

学生了解实验操作的具体步骤和注意事项。同时，学生分组进行

实验操作和讨论，有助于学生之间的交流和合作，加深对实验内

容的理解和掌握。

在分组过程中，可以根据实验内容的不同，将学生分为不同

的小组，每个小组负责不同的实验操作和讨论任务。这样可以使

学生更加专注于自己的任务，同时也能够促进小组之间的交流和

合作。

最后，课堂结束前，教师可以组织学生进行讨论和总结，分

享各自在实验中的经验和收获，提出问题和建议。通过这样的讨

论和总结，可以加深学生对实验内容的理解和掌握，同时也有助

于培养学生的思考能力和表达能力。

总之，通过PPT、相关视频或图片资料、学生分组和讨论总

结，可以帮助学生更好地理解和掌握实验内容，提高其实践能力

和综合素质。

四、教学过程：

本节电解池教学共分为三个环节：实验探究、知识梳理和实

际应用。

（一）实验探究

1.实验准备

（1）实验器材：稀硫酸、铜片、食盐、水、电流计、直流电

源、铁丝、铅笔芯、火柴、铅笔等。

（2）学生实验前讨论问题：在化学实验中，电流是如何产生

的？电流如何流动？化学实验