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部编版三年级下册语文
授课
语文园地七
课题课型
语文园地1课时
时间
1.交流平台，学会积累好词好句，并学会运用。
2.词句段运用，练习围绕开头句子写一段话；学会写寻物事。
教学
3.书写提示，学会使用钢笔写字，注意握姿和坐姿，练习写好笔画少和笔画多
目标的字，把字写规范、端正、整洁。
4.借助拼音诵读，体会成语，帮助小学生积累词语。
教学1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。
2.学会寻物事.
重点
教学1.写好笔画多和笔画少的字。
2.学习围绕开头句子写一段话。
难点
教学设计设计意图
导入
一、揭题导入
汾今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园
地）
钟
二、交流平台
板块一：交流平台
本单元我们学习了很多好词佳句。在习作中我们要有
新课意识地用上平时积累的语言（板书：学会运用积累的好词
佳句）
教学
1.（课件出示2）
“草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白
分钟的语言。”
“我积累了窃‘窃私语这个词，我觉得它用在这里
很合适。”
（1）小组学生围绕上面一句话进行交流，探究：哪些
是“我”听不明白的语言？为什么我不明白却运用那么恰
当呢？
2（）小组派代表做汇报发言。
预设：“窃窃私语”是“我”听不明白的语言。【设计意图：分析
预设：有些词语可能了解得不是那么清清楚楚，那是,交流正确运用积累的好
根据语境，或者生活经验，能基本了解这个词的大体意思,词好句的问题，练习把
什么情况下能够使用，就可以了。语言写生动、具体。】
2.（课件出示3）
“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千
万万支极小的蜡烛在发光。”
“清晨到来了，我们看见太阳从远远的天边升起，就
像一个刚刚点燃的火球。”
后面的这句话是“我”仿写的句子。前后两个句子有
哪些相似之处？
（1）首先最明显的地方是都运用了比喻句。
2（）表示时间“黑夜降临了”和“清晨到来了”的词
语用得也像。
3（）都用至U“我们看见”这个词语。
小结：仿写句子可以从修辞手法、句式结构上、好的
词语仿写。
（板书：仿写句子：可以仿写修辞手法、句式结构、
好的词语）
三、词句段运用
板块二：词句段运用
（一）根据开头，写一段话
课（件出示4）
“你可知道,大海处是怎样的叫？”这是：海底港与：的升
去请你也用这样的开头说•段话【设计意图：学习
你可知道.那座山
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