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中班心理健康保持好心情教案反思

中班心理健康保持好心情教案反思主要包含了活动目标，活动准

备，活动过程，活动反思等内容，在说说、画画中明白如何让不快乐的

心情变好，能用连贯的语言表达自己的想法，合适幼儿园老师们上中

班健康活动课，快来看看保持好心情教案吧。

活动目标：

1、在说说、画画中明白如何让不快乐的心情变好。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关怀他人，萌发相互关爱的情感。

4、学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情

感。

5、让幼儿明白快乐有益于身体健康。

活动准备：

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人

手一份笑容和哭脸

活动过程：

一、出示小兔子的心情图片，谈话引入

师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是快乐的（笑

容）

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可是今日小兔子生病了，它好难过啊，它的心情就是难受的（哭

脸）

小结：每个人都会有这两种心情，这些都是很正常的。

二、出示两种心情图片，幼儿自由选择

师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡

片来代表你今日的心情

三、分析并找寻方法

（一）分析原因

师：班级里有这些小好友选择了哭脸，说明今日他们的心情很不

好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗？

（二）找寻快乐起来的方法

1.师：假如心情不好，不开心，就会给我们带来许多的问题（出示

图片）。那我们赶快来找个让自己开心起来的方法吧？假如你心情不

好了，你会用什么方法呢？（请几个幼儿答复，为了下一环节做铺垫）

四、关怀小好友

（一）听听小好友心情不好的原因

（二）帮忙小好友找到欢乐起来的方法

师：把你找到让她欢乐起来的方法画下来。

（三）把这些方法编成一首诗

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师：每个人总会遇到心情不好的时分，这时分我们要学会调整自

己的心情。

我可以吃上一颗糖果，让自己的心情变得甜甜的

我可以穿上漂亮的衣服，让自己的心情也变得美美的

我还可以

五、延长环节：

把心情树放到班级的心育墙上，当小好友不快乐时，可以过去看

一看，这样心情就会变得好起来。

活动反思：

该节课程是个完好的教案，拿到教案后我做了些许修改：首先引

出哭脸和笑容，告知孩子笑容和哭脸分别表示人们的两个心情：开心

和难受。让孩子初步感知人们的心情是多种多样的，同时也了解有这

种心情都是非常正常的。其次引出什么时分会哭，会难受，并告知孩子

们假如哭了难受了会有什么不好的事情发生了（生病，做不好事情，很

郁闷）。让孩子通过图片了解不好的心情会带来那么多负面的影响。接

着告知孩子们我们班的一位小好友近期不是特别开心，可以用些什么

方法来帮忙她。最终把方法都画在树叶上，并黏贴在心情树上。环节间

还是有肯定的小结语，也可以提高孩子的经验积累。

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