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人教版七年级生物上册重点知识总结

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物11、生物的主要特征：

1.生物的生活需要营养植物营养：绝大多数通过光合作用制造有机物。动物营养：从

外界获取现成的营养。

2.生物能进行呼吸（绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气，呼出二氧化碳）

3.生物能排出身体内的废物植物排出废物的方式：落叶。动物排出废物的方式：出汗、

呼出气体、排尿。

4.生物能对外界刺激做出反应。如：斑马发现敌害后迅速逃走；含羞草对刺激的反应。

5.生物能生长和繁殖。

6.生物都有遗传和变异的特性。

7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。（注：常说的生物包括植物、动物、细菌、真

菌、病毒等）

二、调查周边环境中的生物

1.调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、

对调查结果进行整理、撰写调查报告。

2.尝试根据生物的某些特征对它们进行归类：r按照形态结构分:植物、动物、其他

生物；4按照生活环境分:陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠

物。第一单元

第二章生物圈是所有生物的家

一、生物圈大气圈的底部

1.生物圈的范围j水圈的大部【岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点”）（注：

生物圈指地球上的生物和它们生活所需要的环境。人类的活动借助一定的工具可以到达

生物圈的各个圈层。细菌可以生活在生物圈的各个圈层。）

2.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、

一定的生存空间

二、环境对生物的影响

1.光、温度、水、空气、等是生物生存的环境条件，是影响生物生存的非生物因素。

r逋鱼（如七星瓢虫捕食助虫）

2.生物和生物之间的三种关系（如稻田里杂草和水稻争夺阳光）会上（如蚂蚁、蜜蜂

家庭成员之间分工合作）

3.体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。实验探究：光对鼠妇生

活的影响。

(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

(2)作出假设：光会影响鼠妇的生活。

(3)制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。(方案要求：设计对照实验，

光照是这个探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。)

(4)实施计划。

(5)得出结论。

(6)表达、交流。

三、生物对环境的适应和影响

1.生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长

很多；寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚。

2.生物对环境的影响举例：蚯蚓疏松土壤；沙地植物防风固沙。

四、生态系统

1.生态系统的概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

2.生态系统的组成WE生物部分(阳光、空气、水)r生产者植物大生物部分Y消费者

动物和人分解者真菌和细菌

3.描述食物链和食物网。生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,这样就形成了

食物链。一个生态系统内，很多食物链彼此交错连接，形成了食物网。书写食物链时注

意：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

其中的“f”表示物质和能量流动的方向。

4.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。所以有害物质也会沿食物链和

食物网流动，而且营..养级别越高，有害物质积累越多。

5.生态系统具有一定的自我调节能力，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所

占比例是相对稳定的。但这种自我调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

五、生物圈是最大的生态系统

1.生物圈中有很多生态系统。森林生态系统有“绿色水库”之称，是“地球之肺”;

湿地生态系统有净化水源、蓄洪抗旱的作用，是“地球之肾工

2.生物圈是最大的生态系统。第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

一、显微镜的构造和功能

1.结构

(1)支持部分：镜座稳定镜身镜柱支撑镜柱以上部分镜臂握镜的部分载物台放置玻片

标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。转换器上面安装物镜。镜筒上端安

装目镜，下端有转换器。

(2)调节部分：遮光器在载物台下方，其上有大小不一的圆孔称为光胤，可以调节进

光量。光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈。粗准焦螺旋转动时，可以大幅度升降镜

筒。细准焦螺旋转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。

(3)光学部分：反光镜反射光线。有凹面和平面两个镜面，凹面一一光线弱时用（聚

光）,平面一一光线强时用。冰目镜放大物像。物镜放大物像。注1:目镜越