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中职语文说课稿模板一等奖

一、说课目标

1.知识目标

（1）了解小说《倚天屠龙记》中主人公的性格特点。

（2）掌握描述人物性格特点的方法。

（3）训练学生识别小说中的人物性格。

2.能力目标

（1）通过阅读小说，提高学生的文学鉴赏能力。

（2）通过展示人物性格的方式，培养学生的创造能力。

二、教学重点与难点

1.教学重点

（2）如何分析人物性格在传达作者思想和主题方面的重要性。

三、教学策略

通过问答互动、小组合作和课堂讨论，培养学生的思辨能力；通过角色扮演和写作等

课外活动，增强学生的解释和表达能力。

四、教学过程设计

1.导入

（1）通过向学生介绍小说《倚天屠龙记》中的主要人物，引起学生阅读的兴趣。

（2）展示一段描述人物性格的视频或图片，引导学生分析其中涵盖的因素。

2.整体感知

（1）按照文本的时间顺序，以角色的视角来让学生感知小说中涉及到的人物性格。

（2）引导学生用自己的语言来描述小说中的人物性格，并用示例来说明他们所采用的

方法（如语言、身体语言和行为）。

3.深入解析

（1）结合小说和学生现实生活中的经历，讲解描写人物性格的方法，并以角色的名字

来解析小说中的人物性格。

（2）引导学生思考小说中人物性格的作用，并分析人物性格在小说中的作用。

4.归纳总结

（1）回顾小说中涉及到的人物性格，发现它们对故事情节的进展和发展所起的作用。

（2）指导学生写一篇批评性阐述，叙述他们所认为的小说中最重要的人物性格。

五、教具准备

PPT、小说《倚天屠龙记》。

六、教学评估

通过教学过程中的课堂讨论、小组合作和书面作业来评估学生的掌握程度和思考能

力。

七、教学反思

此次教学中，我采用了多种教学方法，如问答互动、小组合作和课堂讨论等。让学生

们通过不同的角度和思考模式来思考和解决问题，提高了教学的效果。同时，我注意到一

些学生在阅读小说时遇到了一些困难，对于这些问题，我需要在以后的教学中给予他们更

多的指导和帮助。