三年级数学下册时间、路程和速度的数量关系教案冀教版 .pdfVIP

时间、路程和速度的数量关系

教学目标：

1.知识目标：

结合具体事例，经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。

2.能力目标：

了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简单问

题。

3.情感目标：

综合运用知识解决生活中的简单问题，感受数学知识和生活的密切联系。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

教学环节设计意图教学预设

一、谈话引入。兴趣是最好的老师，本课开始的多媒体

同学们又是一个春暖花开的季节，祖国上下也在这里根据学生特点出示铁路示意图每

是一片生机盎然的景象，“五一”长假又要到巧妙地创设情境：为个城市可以用一幅

了，大家是不是非常想趁着这个假期让爸爸、大家提供“五一”出有特色的图片来表

妈妈带着我们出去走走呢？游路线，并通过生动示这样更能吸引学

老师课下为大家找到了一条不错的出游路线，形象的多媒体画面，生的兴趣。

让我们一起来看看。以此抓住学生的注意此环节在为孩子们

多媒体出示铁路示意图。力从而引导学生主动提供自由空间的同

二、探索新知。的探索数学问题。激时要注意教师的适

（一）观察铁路示意图，了解图中的信息。发学生的学习兴趣。当引导：引导学生观

1.观察铁路示意图，说一说从图中得到了哪在这一环节，大胆放察铁路示意图，注意

些信息。可以先和同桌说一说。手，充分发挥学生观图中城市的方位。

2.全班交流观察结果。谁愿意把你从图中得察及独立思考的能学生在汇报观察结

到的信息和大家说一说。力，给学生提供充足果时可能出现：我知

3.学生汇报观察结果。对学生观察到的结果的空间及畅所欲言的道了哪个城市在哪

给予充分的肯定。机会。个城市的哪边或哪

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283300

400+300=700393

400360

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400+360+140=900

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