人教版七年级上册论语十二章教案 .pdfVIP

平顶山市第十五届优质课教案

人教版七年级上册

《论语》十二章

《论语》十二章

学习目标：（学习第一至六章）

1.了解孔子及《论语》

2.积累文言词语，理解课文内容，背诵课文。

3.认真研读课文，了解传统文化，深入思考有关个人修养、学习

态度、学习方法的论述，树立正确的学习观和人生观。

学习重点：

1.积累文言词语，理解课文内容，背诵课文。

2.联系自身学习经历，深入理解文章内容。

学习难点：

1.联系自身学习经历，深入理解文章内容。

教学过程:

一、导入新课

在源远流长的历史长河中，有不少光耀千古的文化巨人，为我们

留下了极其宝贵的文化遗产。今天我们要携手一起去拜访一位人物，

这个人曾被联合国教科文组织评为世界十大名人之一。在1988年，

七十五位诺贝尔奖得主曾在巴黎宣称:如果人类要在二十一世纪生存

下去，就必须回到二千五百多年前去吸取他的智慧。你们知道这个人

是谁吗?这个人就是孔子。

二、走近孔子

1.孔子简介：孔子（公元前551年-公元前479年），名丘，字仲

尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育

家、政治家，儒家思想的创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”，

世界十大思想家之首。相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与

孔子并称“孔孟”。

2.孔子的思想

（1）政治思想

孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治

上主张“仁政”。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助

人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不

成人之恶”，都是他的做人准则。

（2）孔子的教育思想：

“有教无类”、“诲人不倦”、“因材施教”

3.《论语》：是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子

编撰而成。它以语录体为主，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共

20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究

孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》

合为“四书”，成为儒家的重要经典。

三、听读课文：

1.听老师范读课文，请同学们注意字的读音及朗读的节奏

2.齐读前六则。

3.提问学生读课文，老师纠错。

4.注意下列字的读音

1）论（lún）语

2）不亦说（yuè）乎

3）人不知而不愠（yùn）

4）吾日三省（xǐng）吾身

5）传（chuán）不习乎

6）不逾（yú）矩

7）学而不思则罔（wăng）

8）思而不学则殆（dài）

9）贤哉（zāi）

10）一箪（dān）食

注意朗读节奏

子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？

人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信

乎？传/不习乎？”

子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/

而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，

回也/不改其乐。贤哉，回也！”

四、疏通文意

1.结合课下注释疏通文意，如果有不理解的可以请教同桌或者请教老

师。

2.解释红色的词语

1.学而时习之,不亦说乎？

2.人不知而不愠,不亦君子乎？

3.吾日三省吾身。

4.吾十有五而志于学。

5.温故而知新,可以为师矣。

6.学而不思则罔,思而不学则殆。

7.人不堪其忧

3.翻译句子

1.学而时习之,不亦说乎?

2.人不知而不愠,不亦君子乎?

3.吾日三省吾身

4.吾十有五而志于学

5.温故而知新,可以为师矣。

6.学而不思则罔,思而不学则殆

7.人不