- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
三位数乘两位数ppt课件REPORTING
目录导入新课导入知识讲解练习巩固总结回顾布置作业
PART01导入REPORTING
回顾之前所学的两位数乘法,引出新的课题。温故知新通过实际生活中的问题,如购物、计算速度等,引导学生思考如何进行三位数乘两位数的计算。情境创设导入主题
介绍三位数乘两位数在数学领域的应用,如统计、计算等。强调掌握三位数乘两位数计算方法的重要性,为后续学习打下基础。导入背景技能背景知识背景
通过有趣的导入方式,引起学生的兴趣和好奇心,增强学习的动力。激发兴趣让学生明确本节课的学习目标,即掌握三位数乘两位数的计算方法。明确目标导入目的
PART02新课导入REPORTING
分解运算步骤强调进位规则讲解三位数乘两位数的运算规则
介绍估算法的概念和作用演示如何使用估算法进行快速估算讲解估算方法
0102课堂练习针对学生计算中出现的错误进行纠正和指导给出多个三位数乘两位数的算式,让学生进行计算
PART03知识讲解REPORTING
123x45543x24351x62讲解例题
先用个位数相乘再用十位数相乘最后用百位数相乘得到的结果再从右往左读出结算法
不要忘记进位不要把结果从左往右读强调易错点
PART04练习巩固REPORTING
题目01135x24描述02这是一个简单的三位数乘以两位数的练习题。学生需要使用竖式计算来得出答案。解题思路03首先,将三位数和两位数分别分解为100、30和20、4。然后,分别计算100x20、30x20和100x4、30x4。最后,将四个结果相加得到最终答案。基础练习
468x32题目这是一个稍微复杂的进阶练习题。学生需要使用竖式计算来得出答案。描述首先,将三位数和两位数分别分解为400、60和8、30和2。然后,分别计算400x30、60x30和8x30、400x2、60x2和8x2。最后,将五个结果相加得到最终答案。解题思路进阶练习
题目511x49描述这是一个综合练习题,需要学生综合运用三位数乘两位数的计算方法和进位规则。解题思路首先,将三位数和两位数分别分解为500、10和1、50和9。然后,分别计算500x50、10x50和1x50、500x9、10x9和1x9。最后,将六个结果相加得到最终答案,注意进位问题。综合练习
PART05总结回顾REPORTING
3位数乘2位数的笔算方法估算的应用和重要性乘法运算的实际应用场景回顾学习内容
3位数乘2位数笔算的方法和步骤如何确定积的位数和进位估算在生活中的实际应用总结重点难点
你认为学习3位数乘2位数有什么实际意义?在日常生活中,你可能会遇到哪些与乘法相关的应用场景?你还有没有其他问题或者疑惑需要解答?引导学生思考
PART06布置作业REPORTING
列出三位数乘两位数的算式,并给出答案。列出三位数乘两位数的竖式,并说明每一步的意思。总结三位数乘两位数的规律。作业内容
算式和答案要准确无误,竖式中的每一步都要清晰明了。对于三位数乘两位数的规律要总结到位,语言简洁明了。作业完成时间:20分钟。作业要求
20分钟。作业时间
THANKS感谢观看REPORTING
您可能关注的文档
最近下载
- 25题固定收益分析岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf
- 韶关市2025届高三一模(综合测试一) 英语试卷(含答案).docx
- 工作报告及设计心得20160831.pdf VIP
- SPC导入的钢箱截面在生成变截面时,消隐显示各板件连接错乱.pdf VIP
- Lessonsinlifesaving英国短片剧本.docx VIP
- 2019年注册土木工程师(道路工程)考前培训南京班文件-李 雪.pdf VIP
- 上海市2018-2022年近五年中考数学试卷附答案.pdf VIP
- 城轨车站施工与维护——开挖作业.pptx VIP
- 城轨车站施工与维护——围护结构施工及基坑开挖.pptx VIP
- 铁道概论——单元7.7铁路专用通信系统.pptx VIP
文档评论(0)