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《家庭教育》读后感（13篇）

《家庭教育》读后感(13篇)

当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一

起来写一篇读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整

理的《家庭教育》读后感，欢迎大家分享。

《家庭教育》读后感篇1

《家庭教育关键词》这本书以46个片段总结出46个关键词，从

不同角度反映出从小学升入初中，这一年龄段，孩子的心理特征，以

及这一年龄段孩子的教育方法指导。从这些片段中看出家庭教育是多

么重要。我们不能光看孩子的表面行为，光顾孩子吃穿，要时刻留意

孩子的思想、情绪变化，关心孩子的心态，心情，要教育孩子养成优

秀的道德品质和行为习惯、学习习惯，才能收获初中三年的丰收。

看完这本书，我觉得书里提出的许多现象我家孩子身上也有。从

小学升入初中，这一台阶比较高，有一个适应过程。我家孩子可能适

应的慢一点，开头还紧张，处于迷茫状态，接着就是手忙脚乱来不及

应付。因为孩子小学里面学习一直是松松垮垮的，做作业边做边玩，

等妈妈要检查作业了还这个没好那个没完，应付完笔头作业常常是近

晚上十点，至于复习预习以及口头作业常常被忽略，可以说是“混日

子”。进入初中后学习生活节奏明显快于小学，教育模式也有所不同。

孩子反应慢，所以各科作业都频频出错，幸运的是遇到的都是好老师，

一开始班里就设置了家校联系平台，这个平台使孩子的学习情况透明

度高了，孩子一有情况马上通过平台一一化解了。通过这个平台，让

我们每天都能了解孩子的在校情况。老师天天公布孩子的学习情况，

还提出纠正方案，使孩子不迷再茫、紧张，而有了一个努力的方向，

顺利的度过了“适应期”。英语是我家孩子的薄弱科目，家长又不太

会辅导，真不知道该怎么办，找了培训机构成绩提高也不明显。做到

具体题目该用哪个知识点脑子里也是一片糊涂，久了孩子就产生自卑，

常说“我真笨，我是个笨小孩”，他嘴上那么说，其实还是很想进步、

很想向上的，只是找不到方法克服不了惰性。进入初中后，各科老师

都在培养习惯上下狠功夫，同时也指导家长如何协同配合。初中和小

学的教育模式差别较大。初中更强调培养孩子的自主能力和学习习惯。

通过家校联系平台，使家长孩子都能看到老师的严格要求和精心指导，

看到自己的不足，明确回家怎么做。稍微有一点进步，老师及时表扬，

让孩子和家长都增加了信心和希望。虽然成绩还有待提高，但和小学

比已经有了进步，因为他肯花时间了呀。只要肯花时间，肯定会产生

质的飞跃。我和孩子都相信在董老师的细心指导下，孩子的英语成绩

肯定会有美好的明天。另外，我们每天都能通过家校联系平台看到老

师们的辛勤付出，满满的正能量。每天都非常感动和感激。在这里我

由衷地对老师们说，“谢谢！老师们辛苦了！”

老师们为了孩子那么不怕辛苦，我们还有什么理由懈怠、偷懒

呢？！家校联系平台拉近了学校、家长和孩子的距离。大家齐心协力

为孩子美好的明天努力奋斗，我相信胜利是属于我们的。在初中三年

里，我也会带着孩子紧紧跟上这股洪流，和大家一起走向胜利！

《家庭教育》读后感篇2

都说孩子是家长的心头肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了,便

宠出了小皇帝小公主。作为一名家长，我坚决杜绝这样的教育方式，

我一直都觉得棍棒出孝子，严厉才能出真才。然而，到了四年级，孩

子的成绩仍然不见起色，这可让我急坏了，究竟是哪出了问题呢？

晚上，儿子回来从书包里拿出一本书——《不输在家庭教育上》，

草草翻了翻便放在一旁。直到儿子说要写读后感，才拿起来认真阅读。

这一读便让我着了迷，吃饭、看电视、睡觉前，都捧着这本书，爱不

释手。数年来，从孩子降临，到读书，我作为家长一直忙于工作忽略

孩子的教育。读了这本书真是让我羞愧万分。这本书主要说了家庭教

育在孩子生长过程中的重要性，这也正是我们父母缺少的。孩子书读

不好常常被我严厉地批评，然后看到他惭愧地低下头我便觉得他听进

去了，好像我的教育起了作用。可是，孩子的成绩却每况日下，让我

成了热锅上的蚂蚁。却总是因为工作而将怎么教育孩子放到了一边。

读了书的一半，我才明白教育方式的不同，孩子的成长也会千差

万别。在当今时代，影响孩子操行构成的因素日趋复杂。但在孩子的

品德构成过程中，家庭教育的作用不可低估，家长的品德行为标准在

相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。我经常把工作中的负

面情绪带回家里来，殊不知这也渐渐影响了我的孩子，让他消极读书

甚至怀疑自己。无论是生活方面还是学习，家长都是孩子的榜样，无

形中影响了孩子