《大学美育》教案 第19课 理解影视作品的内容与表现手法 .pdfVIP

第课理解影视作品的内容与表现手法

课题理解影视作品的内容与表现手法

课时2课时（90min）

知识技能目标：

理解影视作品的画面、声音与表现手法

教学目标素质目标：

认识中国影视作品的艺术价值和民族特色，增强文化自觉，坚定文化自信，提高自身综合素质，为中国

影视业的发展积蓄力量

教学重点：影视作品的画面、声音与表现手法

教学重难点

教学难点：影视作品的表现手法

教学方法讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生

（2min）

【学生】按照老师要求签到的出勤情况

【教师】提出问题：通过问题导入，

问题导入引导学生思考，调

我们所看到的影视作品通常是借助哪些内容来表现故事情节的？

（5min）动学生的主观能动

【学生】聆听、思考、积极发言性

【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解影视作品的内容

画面和声音是影视作品的重要内容，它们以不同的方式组合后，会产生不同的效果。

影视作品中的任何镜头，都不是对人物表演的简单记录，它不仅需要从景别、光线、色

彩色调、构图、人声、音响、音乐等方面塑造人物形象，烘托场景气氛，还需要以合理

的方式把诸多情节串联起来，从而形成一部剧情合理、逻辑清晰、画面美观、主题明确

的影视作品。

传授新知一、影视作品的画面通过理论讲解和

（28min）课堂讨论等教学方

（一）景别

式，让学生了解景

景别主要是指由镜头与被摄主体距离的远近不同造成的被摄主体在摄影机录像器

别、光线、色彩色

中所呈现出的范围大小的区别，这种区别使影像具有不同的叙事功能并可产生