《归园田居(其一)》 年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

归园田居(其一)/陶渊明

学习目标

1.通过了解陶渊明的生平，感悟陶渊明对官场的厌倦，以及热爱田园，追求返璞归真的人生境界。

2.领悟诗人淡泊名利，洁身自好的精神品格。

3.品味揣摩诗句，提升诗歌鉴赏能力。

·写作背景

·《归园田居(其一)》:生活在东晋后期的陶渊明是两晋诗坛的重要诗人。在士节不振、玄风煽炽的时代环境之下，陶渊明以其特立独行的高洁品格和旷逸清真、质直淳朴的诗风，跻身古代最伟大的诗人之列。魏

晋以来的诗歌创作至此达到一个高峰。陶渊明的诗歌内容与东晋时期

+的社会生活有着紧密的联系，当时门阀世族把持特权，社会黑暗，官场腐败。故而诗人抛弃官场，毅然走入清新的大自然。

陶渊明

又名：陶潜,字：元亮。东晋著名诗人。

“田园诗人”(开创田园诗)“五柳先生”(自号)

“隐逸诗人”(41岁辞官归田)“靖节先生”(谥号)

早年：“大济苍生”

中年：“误入歧途”

晚年：“归隐田园”

题目解说+

“归园田居”即辞别官场，回归田园。诗歌以“归”为线索，分别呈现了“归因”“归处”“归感”。

全诗共分为三层：

第1层(第1~8句)

写诗人的个性和思想，表达对官场的厌恶和对田园生活的喜爱之情。

第2层(第9~16句)

绘生绘色地描写了田园生活的喜人情景——生活简朴、安静祥和，富有乡村生活气息。

第3层(第17~20句)

对田园生活的总结和赞美，对新生活的愉悦之情，一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。

层次结构

·诗人善于捕捉农村中惯常的事物，画出了优美画画，与诗人的官场生活形成了鲜明对照。

·用歌颂田园来批判官场的混乱险恶，表明了诗人追求恬淡生活、平静和谐的心境。

朗诵

归园田居

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

分析重点

1、艺术手法

2、情感态度

归园田居

思考：这个标题能告诉我们哪些信息呢?题眼是哪个字?

归

先用原文回答，再自由发挥表述清楚

1、从何而归?

2、为何而归?

3、归向何处?

4、归去如何?

-1、从何而归?

误落尘网中，一去三十年。

久在樊笼里，复得返自然。

2、为何而归?

少无适俗韵，性本爱丘山。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

3、归向何处?

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

静榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暖暖远人村，依依墟里烟。

动狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

白描情景交融

近远

4、归去如何?

官场：黑暗

尘网厌、弃+樊笼

方宅草屋

榆柳桃李村庄炊烟

田园：宁静、优美、和谐

归园田居

狗吠鸡鸣

恋、归

面对困境，屈原选择了投江、曹操却锐意进取。陶渊明选择了归隐，你如何看待他们的选择，你是否赞同陶渊明的归隐?

(可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等+角度思考)

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1.下列词句书写错误的一项是(D)

A.月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B.我有嘉宾方宅十余亩池鱼思故渊C.譬如朝露狗吠深巷中桃李罗堂前D.契阔谈谦复得反自然少无适俗韵

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2.下列对诗中词语的解说，不正确的一项是(D)

A.“尘网”,世俗的种种束缚。

B.“羁鸟”,被关在笼中的鸟。

C.“故渊”,即篇末所说的自然。

D.“樊笼”,指囚牢般的社会制度。

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3.下面对诗句的解说不恰当的一项是(C)

A.“方宅”句，意思是说宅子四周有十几亩地。方，四周围绕。

B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么纯朴。

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4.有人说陶渊明是一位完全脱离现实的飘然静穆的典型，而鲁迅先生说：“陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟大。”你赞成哪种说法呢?请说说你的理由。(也可查阅有关资料，写一篇研究心得)

示例一：同意前者的观点。

①陶渊明有真诚率直的本性。有诗为证：“少无适俗韵，性本爱丘山”“久在樊笼里，复得返自然