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中班数学对称教案

中班数学对称教案(15篇)

作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助

教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是

小编精心整理的中班数学对称教案，希望能够帮助到大家。

中班数学对称教案1

活动目标：

1.初步感受图形的对称性。

2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。

3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1.幼儿人手一份操作纸(正方形、梯形、月牙形)、半个图形的操作

纸、剪刀

2.教师操作材料：正方形、梯形、月牙形

3.课件

活动过程：

一、故事导入：激发幼儿兴趣。

1.师：在一个王国里住着一位善良的公主，有一天王国里来了位

可恶的巫师，她把公主关了起来,并设下了五道难关。人们都想去救公

主，但都没能闯过这些难关。小朋友，你们愿意闯难关来救出公主吗?

二、在探索、感知、判断中理解对称的含义。

第一关：找对称的红心

第二关：折一折

第三关：找对称

第四、五关：画对称图形

三、制作对称图形

1.要求：这些礼物都只有另一半，谁能把它们变完整呢?

2.幼儿操作

四、延伸

1.你们知道这个王国叫什么名字吗?(对称王国)

2.对称王国里还有许多有趣的对称图形，我们下次再一起到对称

王国里玩一玩，好不好?

活动反思：

本次活动的目标已经基本完成，整个活动清晰流畅，能一步一步

的引导幼儿理解对称的含义，寓教于游戏中。活动中，我给予了孩子

自己探索和实践的空间，体现了孩子在活动中的地位。当然在一些小

细节的处理上还需改进：

1.在幼儿用笔操作时，应当让幼儿搬椅子上位，坐在小椅子上，

这样有助于孩子的操作。

2.第一关当中三个图形应当有标记，这样有利于孩子准确的找到。

3.操作时，第五关画的图形有点复杂，可以适当的改简单一点。

中班数学对称教案2

【活动目标】

1、在为小们选礼物避开猫的故事情境中，运用分类、计数等方法，

尝试统计。

2、体验帮助他人的快乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关

系。

4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

【活动重点】

阅读们投票的有关画面，运用数数、比较、说出总数等方法，尝

试统计。

【活动准备】

PPT、幼儿操作材料(统计表、数字卡片、贴纸若干)

【活动过程】

一、故事导入

十五只就住在仓库里，仓库里很温暖舒适，每个袋子里都装满了

食物。有一天，们发现仓库里乱七八糟，还留了一张纸条(胆小鬼，你

们好啊，我是农场主的猫。今天就算我的自我介绍了，下次见面时，

我会饱餐一顿。明白吗?)

谁来过了?们看到猫要吃了它们可害怕了?你们能想个办法帮助们

吗?们也聚在一起商量，最后它们商量的结果是在猫脖子上挂点什么?

二、感知统计

1、继续讲述故事：在脖子上挂什么好呢?有的说：“挂重的东西，

让猫动弹不得。”有的说：“可是太沉，我们怎么搬呢?”“不行，挂

重的。”

“不行，挂轻的”就这样，小们闹腾开了。

提问：小朋友们，你们觉得在猫脖子上挂重的东西还是轻的东西

呢?

出示锁和羽毛的图片，你们觉得哪张图片代表轻的东西，哪张图

片代表重的东西。

幼儿举手表决。

2、小朋友们认为挂轻的多，那我们来看看小们是怎么选的?我们

一起数数，选挂重的东西的们有几只?选挂轻的东西的们有几只?哪一

队多?

小结：选择挂重东西的一队有5只，选择挂轻东西的一队有10只，

10比5多，所以，们决定挂轻的东西。

三、尝试统计。

1、幼儿投票：

重点提问：

(1)轻的东西选什么挂上呢?(幼儿讨论)

(2)(出示有味道的、会发光的、有声音的物体)们选了哪几样物体?

为什么选这些?

小结：袜子、香水能发出臭味，给猫带上就能闻到味道;电筒