人教版《道德与法治》八年级上册72《服务社会》教案优选x .pdfVIP

7.2服务社会

教学目标

知识目标：知道服务社会体现人生价值，促进全面发展；懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要

热爱劳动、爱岗敬业

能力目标：理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动

情感态度与价值观目标：树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为

教学重点

服务社会的意义。

教学难点：

践行服务和奉献社会。

教学过程

导入新课

故事导入：关爱空巢老人小小志愿者在行动

过渡：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步贡献自

己的力量。为什么要服务社会、如何服务社会是我们今天所要探讨的内容。

自学题思考：

基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划岀问题要点。

1•我们为什么要主动服务社会？

2•服务、奉献社会需要我们怎么做？

3.我们可以参加哪些公益活动？

（-）奉献助我成长

探究与分享

活动一：我的价值在这里

（学生阅读教材P80-81“探究与分享”）

1.思考：曹师傅的行为为什么能影响周围的人？

2.他的事迹对我们有什么启示？

1.服务社会体现人生价值

教师讲述：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地

享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。公益活动的

好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不

再是渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的，为外界所认可的。这不但可以让自己感到自

己存在的价值，而且也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环保，才能有美好的环境，人

人行动起来，才会真正享有美好的生活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人

们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

探究与分享

活动二：服务社会锻炼自己

P81

（学生阅读教材“探究与分享”）

思考：小方的经历给你带来怎样的感受？

教师讲述：通过参加义卖活动，小方与人交流的能力得到了提高。可见参加公益活动，不仅仅是帮助他人,也

会使自身得到发展。

2.服务社会能够促进全面发展

教师讲述：利用业余时间参与一些有意义的工作和活动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和

事，加深对社会的认识，增强做事的自信心，学会与人相处等。所以说，服务社会能够促进我们全面发展。

活动三：参加公益我能行

（展示下列图片）

1-思考：你参加过类似的活动吗？在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？

2•除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？

（Volunteer）

志愿者联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”,具

体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬、奉献个人时间和行动的人。

-）奉献社会我践行

卢星宇1987年生，亿万富翁卢俊卿的女儿。美国加州州立大学毕业。现任中非希望工程执行主席兼秘

书长等职务。大学毕业即立志助非洲少年儿童人人有书读，决心将中非希望工程作为终身职业。被誉为华商世界

“最年轻的社会活动家”。

卢星宇和老奶奶的身上体现了难能可贵的什么精神？

1•积极参与社会公益活动

教师总结：公益活动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会

援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青

少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场

所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出

发、注重实际效果。

微公益，从我做起服务和奉献社会不在于年龄大小、时间早晚、精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热

情和实际行动,让我们大家携起手来共同参与吧，这样社我们的会生活才会变得更加美好。

故事分享

2017年4月5日，清明小长假后上班的第一天，当看到闵万水庭长着装整齐的端坐在办公桌前翻阅案卷时，

大家很是意外。此时，距离闵庭长动完甲状腺手术不到三天而已，医生反复叮嘱多休息少言语，显然他已经全然

忘记。闵庭长是安徽南陵法院的一名普通法官，但又是南陵法院众多优秀法官的一个