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课时计划
课题8《世说新语》二则课时1
班别教
时间具
教知识与技能:1.了解有关《世说新语》及其作者的文学常识;积累“期”“舍”
等常见的文言词语,借助注释和工具书理解课文内容。
2.反复诵读,整体感知,理解课文大意;学习课文摹景状物的方法。
学3.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧;并认识诚实守信和尊重
他人这些传统美德的价值。
目过程与方法:学会自主、合作、探究这一学习方式。
情感、态度与价值观:了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、
标守信、尊重他人的美德。
重点诵读课文,积累文言词语,了解课文大意
难点分析理解谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价
关键深入体会元方批评父友无信、无礼,最后却“入门不顾”,是否有失礼仪
教学过程
教学内容及流教师活动学生活动二次备课
程
一、明确目标导入新课:
学生准备好教
同学们,你要做一个什么样材等学习用品
1、组织教学的人呢?(学生回答:“做一个
善良的人”“做一个正直的人”
倾听教师讲述,
“做一个成功的人”……)如果
思考分析,感悟理解
我们学习了《陈太丘与友期行》,
2、导入新课你结识了小元方,你就会默默地
告诉自己:“我要做一个诚信的
人!”
3、出示目标
出示学习目标齐读学习目标
教学内容及流
教师活动学生活动二次备课
程
二、实施目同学们都预习本文了吧?谁学生举手介绍
标来给大家介绍一下作者?作者:
刘义庆(403—
目标导学一:教师介绍写作背景:《世说444),字季伯,彭
初读课文,整体感新语》原为八卷,今本作三卷,城(今江苏徐州)7’
知分德行、言语、政事、文学等三人,南朝宋文学家。
十六门,主要记载汉末至东晋士爱好文学,喜欢招
大夫的言谈、逸事,较多地反映贤纳士,组织编写
了当时士族的思想、生活和清谈了志人小说集《世
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