中学德育工作管理制度(3篇) .pdfVIP

中学德育工作管理制度

是指中学在开展德育工作过程中所遵循的管理规定和操作流程。

下面是一种常见的中学德育工作管理制度的内容：

1.定义和目标：明确中学德育的定义和工作目标，如培养学生全

面发展、提高学生的道德素质等。

2.组织架构：建立德育工作的组织架构，指定德育工作的负责人

和组织部门，并明确相关职责和权限。

3.规章制度：制定中学的规章制度，包括校纪校规、课堂纪律

等，要求学生遵守。

4.德育课程：制定德育课程教学计划，明确各个年级的教学内容

和目标，并安排相关教师进行教学。

5.活动管理：组织各类德育活动，如主题讲座、社会实践等，明

确活动流程和参与要求。

6.辅导员工作：明确辅导员的工作职责和要求，如学生心理疏

导、班级管理等。

7.评价与奖惩：制定德育工作的评价和奖惩制度，对学生成绩和

表现进行评价，对优秀成绩进行奖励，对不良行为进行处罚。

8.管理措施：制定德育工作的管理措施，包括建立学生档案、定

期组织德育工作会议等。

9.保障措施：提供必要的物资和经费，对德育工作进行必要的支

持和保障。

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此外，中学德育工作管理制度还可以根据具体情况进行细化和完

善。

中学德育工作管理制度（二）

第一章总则

第一条为进一步加强中学德育工作，规范工作流程，提高工作效

率，根据中学的实际情况，制定本管理制度。

第二条中学德育工作的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主

义建设者和接班人，促进学生全面素质的发展。

第三条中学德育工作的原则是以德育为核心，以全员育人为基

础，突出主题教育，注重个性化发展，注重实践教育，建设和谐校

园。

第四条中学德育工作的内容主要包括学生思想教育、品德培养、

心理健康教育、兴趣培养、实践教育、特长发展、社会实践等方面。

第五条中学德育工作的责任主要由校长负责，德育处协助，全体

教师全面参与。

第六条中学德育工作应与教学工作相结合，相互支持，相互促

进。

第二章学生思想教育

第七条中学学生思想教育的目标是培养学生正确的世界观、人生

观、价值观。

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第八条中学学生思想教育的方针是引导学生自觉树立正确的人生

观和价值观，培养学生积极向上的心态。

第九条中学学生思想教育的任务是引导学生正确认识自我、认识

社会，认识历史，认识文化，认识科技。

第十条中学学生思想教育的重点是加强学生的道德教育，培养学

生的责任意识、团队精神和公民素质。

第十一条中学学生思想教育的方法是通过思想政治教育课程、学

生会活动、班级会议等多种形式进行。

第三章品德培养

第十二条中学品德培养的目标是培养学生健康的心理和良好的行

为习惯。

第十三条中学品德培养的方针是以道德品质为重点，以规范行为

为基础，以自我管理为核心。

第十四条中学品德培养的任务是引导学生树立正确的品德观念，

培养学生的诚实守信、勤奋上进、团结友爱、自律自强等品质。

第十五条中学品德培养的重点是加强学生的道德教育，引导学生

在各种环境下保持良好的品德。

第十六条中学品德培养的方法是通过班会、德育课等形式进行，

同时加强个体辅导和个人行为规范的培养。

第四章心理健康教育

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第十七条中学心理健康教育的目标是培养学生健康的心理状态和

良好的情感管理能力。

第十八条中学心理健康教育的方针是以关爱为重点，以帮助为基

础，以自我调适为核心。

第十九条中学心理健康教育的任务是引导学生认识和适应自己的

心理状态，提高学生情商和情绪管理能力。

第二十条中学心理健康教育的重点是加强学生的自我认识和自我

管理，提供适应学生心理发展的必要资源和支持。

第二十一条中学心理健康教育的方法是通过心理健康教育课程、

心理咨询服务、心理辅导等形式进行。