山西省河津市第二中学高二上学期语文教学设计：必修五 报任安书教学案.docVIP

山西省河津市第二中学高二上学期语文教学设计：必修五报任安书教学案

山西省河津市第二中学高二上学期语文教学设计：必修五报任安书教学案

山西省河津市第二中学高二上学期语文教学设计：必修五报任安书教学案

【使用时间】第3周

【使用时间】第3周共３课时

【编者】王建军【编号】1012０33

【审核】

年级：

年级：高二科目：语文主备人：甲组王建军、邱红玲、吕雅蓉

《报任安书》（节选）

司马迁

【学习目标】

１、知识与技能：了解本文得背景与司马迁得遭遇;掌握重要得实词、虚词与句式。

２、过程与方法：把握本文得思路；学习本文叙事、说理、抒情相结合得表现方法；增强语感，提高对文言文得阅读能力。

3、情感态度与价值观：认识司马迁得人生观、价值观及其意义、

【重点难点】

把握本文得确思路,认识司马迁得人生观、价值观及其意义；掌握重要得实词、虚词与句式；增强语感,提高对文言文得阅读能力。

【课时安排】３课时

第一课时

【导语设计】

???“生存还是毁灭：这是个问题。哈姆雷特被生活得困境逼到了死角，开始了关于生与死得思考。而早在两千多年前，中国一位伟大得史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮得回答:“人固有一死，或重于泰山,或轻于鸿毛，用之所趣异也。”不仅如此，她也用自己得行动实现了自己得人生价值、下面,我们就通过《报任安书》来走近司马迁，走入司马迁得内心世界。

一、有感情地朗读课文，给加线字注音

头抢地?(qiāng)伏法受诛（zｈū）

暴肌肤（pù）臧获婢妾（zāｎｇｂì)

圜墙(yuáｎ)厥有（jué）

囹圄(ｙǔ)槛(ｊiàｎ）

缧绁（léixiè）强颜(ｑiǎng）

赭(ｚhě）桎梏(gù）

二、结合知识链接,了解作家作品及课文背景知识

三、【目标检测】

1、填空、

(１）《报任安书》选自,作者是时期得，是我国第一篇。

（2)司马迁,字，西汉著名、和。她得作品开创了得史学体例，对后代得史学产生深远影响，后来得“二十四史”都属于体例、

答案:(1)《昭明文选》西汉司马迁富于抒情性得长篇书信(２)子长史学家文学家思想家纪传体纪传体

2、给下面加点字注音。

头枪地(）箠楚(）圜墙(）

占卜（)囹圄(）槛阱()

缧绁()愠色（）倜傥（）()

答案：ｑiāｎɡchuíyｕánbǔyǔjiànléiyùnｔìtǎnɡ

3。名句默写

1、人固有一死，———————-———-——-—-—-——。

２。古者富贵而名摩灭，___＿＿_____,＿_＿＿____________＿_＿___＿__。

3、此人皆意有所郁结,____＿_＿＿________,＿___＿________＿，思来者、

4。亦欲＿__＿_______＿________,_＿__________＿＿_＿_,成一家之言、

5。网罗天下放失旧闻，＿＿____＿___＿＿,综其终始,_____＿＿_＿____＿＿_＿__。

6、盖文王_________＿＿___＿__＿＿__＿，仲尼厄而作〈〈春秋〉；__________＿，＿＿_＿_＿__＿__;左丘失明，阙有《国语》。

7。《诗》三百篇,______＿_＿__＿＿＿_____________＿。

第二课时

疏通文意

文言知识点总结与巩固

(一）通假字

１、其次诎体受辱。诎,通“屈”，弯曲。

2、其次剔毛发、剔,通“剃”，动词、

3、其次关木索，被箠楚受辱。箠，同“捶”,杖。

4、见狱吏则头枪地、枪，通“抢”，撞击。

5。及以至是。以，通“已”

6、及罪至罔加。罔，通“网”，法网。

７。大底圣贤发愤之所为作也。底,通“抵”，大抵,大都。

8思垂空文以自见。见,通“现”，表现。

９、放失旧闻。失，通“佚”，散乱得文献。

10、则仆偿前世之责、责，通“债”，债务。

11。古者富贵而名摩灭。摩，通“磨。

1２、权倾五伯。伯，通“霸”。

1３、具于五刑。具，通“俱”。

14、曷足贵乎。曷,通“何”。

15、幽于圜墙之中、圜，通“圆”。

（二）词类活用

1。孙子膑