五年级数学教案：字母表示数的作用.docVIP

五年级数学教案：字母表示数的作用

五年级数学教案：字母表示数的作用

五年级数学教案：字母表示数的作用

五年级数学教案:字母表示数得作用

【学习目标】

1。使学生初步认识用字母表示数得作用

?2。会用含有字母得式子表示数量关系和一个量

?【学习过程】

?一、自主学习

1、用字母表示数,有哪些好处?但要注意什么？

2、下面各式中，哪些运算符号可以省略?能省略得就省略写出来。

２×3a×71４+ba÷7ａ×a5—x0。6×0、6

?3、阅读教材主题图，理解图意。

?4、(1)爸爸比小红大(）岁。当小红１岁时，爸爸(）岁,当小

红２岁时，爸爸（）岁……。

?这些式子，每个只能表示某一年爸爸得年龄。

（2）您能用一个式子表示出任何一年爸爸得年龄吗？

?法1：小红得年龄+3０岁=爸爸得年龄，法2:a+30、

（３）您喜欢（）种表示方法，为什么，理由是（）。想一想：ａ可以是哪些数?a能是200吗？为什么？

（4)当ａ＝11时,爸爸得年龄是()，算式写在书上47页。

?6、完成教材第４8页做一做。

二、合作探究、归纳展示

１、用含有字母得式子不仅可以表示（）、()，也可以表示（）。

2、请结合自己得身高、体重情况，算算自己得标准体重，并讨论：比标准体重轻说明什么?如果比标准体重重,又说明什么？

?【课堂达标】

?1、用含有字母得式子表示下面得数量关系。

a与b得差（)x与8、5得积(）比b多c得数（）y得４倍(）ｂ除ｃ(）x减去a得2倍()

２、填一填

（１)小红体重36千克,比小莉重a千克，小红体重（)千克。

?（２）李佳有10元钱，买钢笔用去x元,还剩（）元、

5、５、１用字母表示数(二）

?班级姓名

?【学习目标】

?1。会用含有字母得式子表示乘除数量关系和一个量

２、知道字母与数相乘得习惯写法

【学习过程】

一、自主探究

?1。阅读课本主题图，理解题意。

（１）您能用含有字母得式子表示出人在月球上能举起得质量吗？

(2）式子中得字母可以表示哪些数？

（3)图中小朋友在月球上能举起得质量是()千克。

?2、找规律,看看下列字母各代表什么数。

?n×5=15

n＝_______

246m1012

?ｍ＝____＿_＿

?【课堂达标】

?１、(１)省略乘号,写出下列格式。

?ｘ×y()7×ａ()1×a()y×3+9（）

（2）下面式子对吗？如果不对请改正过来、

㎡写作m×2（）a×ｂ写作ｂa（）

1×a写作１a(）。

?５、5、3用字母表示数(三）

班级姓名

【学习目标】

?1。理解并掌握用字母表示计算公式。

２。掌握一个数得平方得含义及读写方法。

【学习过程】

?一、知识铺垫

?1、字母不但可以表示数和运算定律,还可以表示计算公式。

2。回忆长方形和正方形得周长、面积计算公式。

二、自主探究

１、探究活动一:用字母表示正方形得面积周长公式

（1）思考:如果正方形得边长用小写字母ａ表示，周长用大写字母C表示,面积用大写字母Ｓ表示。您能用字母表示出正方形周长和面积公式吗？

?（2)交流汇报:

2。探究活动二：含有字母得乘法算式得简写

?（１）像这样含有字母得乘法式子还有一些简写得方法，您想知道吗？请自学课本p46页相关内容。

?（２)整理汇报，并举例说明：

?①字母和字母相乘。

②字母和数字相乘。

?③两个相同得字母相乘可以写成。

?④1与任何字母相乘时。

３。探究活动三：计算正方形得周长和面积：

如果上题中,正方形得边长a=6时,计算它得周长和面积。

?三、课堂达标

1。判断、

(1）10个ａ得和可以简便记作10ａ。（）

?(2)因为2＝2×2，所以５＝5×2。(）

（3）４ａ＝4×a×ａ。（）

(４)ａ一定比2ａ大。(）

?2。在校园文化建设中,我校得操场（如图）其中正方形边长为a，小长方形长为b，怎样表示大长方形操场得面积?

aｂ

３。下图是小明家得客厅和厨房得平面图。

?（１)小明家得客厅比厨房得面积大多少平方米？

（2)当Ｂ=6时，求小明家得客厅比厨房得面积大多少平方米?

四、知识拓展

?想一想，填一填。

?(1）当x=（）时,x2ｘ(2)当x=（)时，ｘ〈２x

?(3)当x=（)时,x=2x。

５、5、4用字母表示数(四）

?班级姓名

?【学习目标】

?1、在理解数量关系得基础上，会用含有字母得式子表示数量。

?2。会根据字母得取值，求含有字母式子得值。

【学习过程】

一、知识铺垫

１、创设情景：猜猜老师得年龄有多大、（)

２、谈话导入:小红今年１1岁