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2.1共价键课时2教学设计2023-2024学年高二化学
人教版（2019）选择性必修2
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材2.1共价键课时2教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性
及章节名必修2
称）
本节课的主要教学内容是共价键的定义、形成及类型。本节课的教学内容
与学生已有知识的联系包括：
1.学生在初中阶段学习了化学键的概念，对本节课的内容有一定的了解。
2.学生在必修1阶段学习了离子键和金属键，对化学键的类型和作用力有
一定的认识。
教学内容分3.学生在必修2阶段学习了分子轨道理论，对共价键的形成和解释有一定
的基础。
本节课的教学内容主要包括：
析1.共价键的定义：共价键是指两个非金属原子通过共享电子而形成的化学
键。
2.共价键的形成：共价键的形成过程包括电子对的相互吸引和共享。
3.共价键的类型：共价键的类型包括单键、双键和三键，它们分别由2
个、4个和6个电子对共享形成。
4.共价键的性质：共价键的性质包括共价键的长度、强度和极性等。
核
心本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等学科核心素
养。通过学习共价键的定义、形成及类型，使学生能够：
1.运用已有知识，通过自主学习、合作交流探究共价键的形成过程，培养学生的科
素学探究与创新意识。
2.理解共价键的性质，能够运用共价键的知识解释实际问题，培养学生的科学精神
与社会责任。
养3.通过对共价键的学习，提高学生的信息提取、逻辑推理、证据收集等能力，培养
学生的科学探究与创新意识。
4.了解共价键在材料科学、生物化学等领域的应用，激发学生对化学学科的兴趣，
目培养学生的科学精神与社会责任。
标
重点：共价键的定义、形成过程及类型。
难点：共价键的形成过程及类型的理解与应用。
解决办法：
1.通过多媒体演示和实物模型展示，生动形象地解释共价键的形成过程，
帮助学生直观理解。
重点难点及2.设计动画或Flash演示共价键的形成过程，以直观的方式展示电子对的共
享，帮助学生更好地理解共价键的形成。
解决办法3.利用实际案例和问题，引导学生将共价键的知识应用于实际问题的解
决，巩固学生对共价键类型的理解。
4.组织小组讨论和实验操作，鼓励学生通过实践探究共价键的形成过程，
增强学生的实践能力。
5.提供丰富的练习题和学习资源，帮助学生通过自主学习和巩固共价键的
知识。
1.教材：确保每位学生都有《人教版（2019）选择性必修2》教材，以便
学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例
如，共价键形成过程的动画、电子共享的实物模型、不同类型的共价键实
例等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆共价键的相关概念。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，电
子显微镜、化学试剂、分子模型等。在进行实验时，要确保学生能够安全
地进行实验操作，同时能够观察到共价键的形成和性质。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台
教学资源准
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