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2024年数学老师年度工作计划8篇

数学老师年度工作计划1

在学校领导的正确指导下，我的`二年级数学准备小组教师在深刻理解和认

真贯彻教学日常工作精神的基础上，在完成上学年教学任务的基础上，以更充分

的工作热情、更正确的教学态度和更有效的教学手段，共同提高数学教学质量。

一、有计划地安排一学期的教学工作计划

在新学期开始的第一天，课程准备小组进行了第一次活动。本次活动的主题

是制定本学期的教学工作计划，讨论如何响应学校的号召，开展主要教学模式的

教学改革活动。

一个完整完善的工作计划，可以保证教学工作的顺利完成，所以一定要高度

重视，努力保质保量完成。

在今后的教学过程中，坚持每周总结一次备课小组活动，及时讨论和解决。

二、定期开展备课组活动，解决相关问题

课程准备小组将每周开展一次活动，包括教学进度的安排、问题的分析、讨

论和研究、数学教学的必威体育精装版趋势、数学教学的改革和创新。一般来说，每个课程

准备小组活动都有专人主要负责演讲，时间是第二节课。经过精心准备，每个课

程准备小组活动将能够解决一到几个相关问题，课程准备小组成员的教学和研究

水平将在不知不觉中得到提高。

三、积极做好日常教学工作，确保教学工作的有效发展

根据学校要求，积极认真收集课前备课资料，然后集体备课，制作成教学课

件后共享，全备课组共享。一般要求每人轮流制作，一人一节，课前两三天完成。

每个老师的电教比例应该是90%以上。学生每周至少要做两次作业，要求全面改

革，及时解决问题，及时在课堂上评论，及时反馈

每章至少要有一个课外练习，需要一定的知识覆盖

定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责

出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，

更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的

方法。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组讨论式教学，

充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

数学老师年度工作计划2

一、教学内容

本学期文科数学内容为北师大版普通高中课程标准实验教科书选修系列

2--2、选修系列4-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。

二、教学指导

1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习，明确高中

数学课程的总目标和具体目标，准确把握每一个知识点的教学难度，切实领会新

大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。

2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境

创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的

发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展

学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究能力、建模能力和交流能力，进一

步发展学生的数学实践能力，这也是新课程标准的核心要求。

3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握，要面向全体学生，

绝不能将新授课上成复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，

保证学生经过自身努力能基本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，

更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确把握好“度”，切忌将选修内容

纳入必修课程。

4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，形

成实事求是的科学态度和锲而不舍的钻研精神，认识数学的科学价值和人文价

值，从而进一步树立辨证唯物主义的世界观，实实在在地在培养学生数学素养上

下功夫。

5、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务，既不要提前，也不要滞后。

以便于全区统一调查测试。要准确理解广东高考改革以后的高考新导向和08年

广东省高考方案，使教学确实具有实效性、针对性和科学性。

6、系列3的课程可以按讲座形式开设，每本书开设一、两次即可，主要是

布置任务以学生自学为主，以拓宽学生的知识面为目的。另外，望能结合教学内

容，安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。

7、月考单独出题。命题原则是面向全体学生，以课本例、习题为主，采用

高考试卷模式，适当渗透高考要求，充分保护学生学习数学的积极性。

8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定。

9、培优补差按分部要求安排。在期末对培训内