二年级下语文教学工作计划部编版 .pdfVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）认识并会写本册要求学会的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文；

（2）学会本册要求学会的词语，能理解词句的意思；

（3）学会本册要求背诵的课文，能背诵指定的古诗词；

（4）了解课文内容，培养阅读理解能力；

（5）学会基本的写作方法，提高写作水平。

2.过程与方法：

（1）通过多种途径，培养学生自主、合作、探究的学习习惯；

（2）注重培养学生听说读写的能力，提高学生的语文素养；

（3）通过实践活动，提高学生的语文应用能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感；

（2）培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质；

（3）培养学生热爱生活、积极向上的生活态度。

二、教学内容

1.单元课文学习：

（1）第一单元：亲近自然，热爱生活；

（2）第二单元：感悟亲情，传承美德；

（3）第三单元：学习经典，传承文化；

（4）第四单元：走进历史，了解国情；

（5）第五单元：关注社会，关爱他人。

2.古诗词学习：

《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等。

3.课外阅读：

《安徒生童话》、《格林童话》等。

4.写作训练：

（1）看图写话；

（2）看图写短文；

（3）写日记；

（4）写童话。

三、教学措施

1.注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习；

2.采用多种教学方法，如：情境教学、游戏教学、合作学习等；

3.加强学生口语表达能力的培养，提高学生的听说读写能力；

4.注重培养学生的阅读理解能力和写作水平，提高学生的语文素养；

5.加强家校沟通，关注学生的生活，了解学生的需求，为学生提供有针对性的指

导。

四、教学进度安排

1.第一周：进行入学教育，帮助学生适应新的学习环境；

2.第二周至第四周：学习第一单元课文，进行相关练习；

3.第五周至第七周：学习第二单元课文，进行相关练习；

4.第八周至第十周：学习第三单元课文，进行相关练习；

5.第十一周至第十三周：学习第四单元课文，进行相关练习；

6.第十四周至第十六周：学习第五单元课文，进行相关练习；

7.第十七周至第十八周：进行古诗词学习；

8.第十九周至第二十周：进行课外阅读和写作训练；

9.第二十一周至第二十二周：进行复习，准备期末考试。

五、教学评价

1.课堂表现：关注学生的课堂参与度、发言积极性等；

2.作业完成情况：关注学生的作业质量、完成速度等；

3.期末考试：关注学生的语文素养、知识掌握程度等；

4.家长反馈：关注家长对学生的评价和建议。