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初中语文教研组上学期工作计划

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初中语文教研组上学期工作计划

初中语文教研组上学期工作计划

一、指导思想

本学期，初中语文教研组工作以课改为中心，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心组织教学，开展工作。

二、工作目标

1.努力提高语文学科的教学质量，提升学生语文素养，为高一级学校输送合格新生，争取优异成绩。

2.加强集体备课，积极开展教学研究，充分发挥备课组成员的聪明才智，取长补短，共同提高，使语文课堂更高效。

3.培养学生爱文学、学语文的兴趣。通过开展丰富的语文活动，促进学生语文素养的形成。

三、主要工作

（一）加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

2.坚持集体备课，提高备课效率。踏实抓实教学常规，目标明确、责任到位。同组老师多听课、多研讨，切实将集体备课落到实处。

3.积极开展教学反思活动。各备课组成员之间，积极交流教学心得，群策群力，切实提高备课及课堂教学的效率。充分开发课程资源，形成课程发展的新机制。

（二）努力提高教学水平，构建“高效课堂”。

1.继续执行推门听课制度。教师之间，互相学习，互相关心，互相帮助，共同提高。

2.积极发挥各备课组成员的聪明才智，取长补短，共同提高，努力提升语文课堂效率。积极研究有效的教学策略。

3.各教师在新课程理念的指导下独立钻研教材，弄清教材的重、难点，创造性地使用教材，从作业的设计做起，有效进行教学设计，向45分钟要质量。注重学法研究，培养学生的语文素养。

4.做好中考复习工作。时间上三轮复习穿插进行；方法上以案题结合为主线进行强化训练。切实做好中考考试范围和要求的掌握工作。切实提高学生的语文应试能力。

（三）注重学生发展，提升学生素养

1.在教学中渗透新课标理念，重视学生思维能力培养，发展学生的个性特长，真正做到以学生为课堂的主体。紧紧抓住语文学科的优势——丰富的人文精神内涵，本着“大语文”观，让学生通过语文学习过程了解社会、认识社会、融入社会，培养学生创新精神和社会实践能力。

2.精心设计课堂及课后作业，杜绝“题海战”，注重课堂及作业的及时反馈和反思。根据学生的学习情况恰当控制作业难度与数量。

3.经常进行学习方法、学习态度的教育和学习兴趣、积极性的培养。鼓励学生畅所欲言，培养学生的自学能力、合作精神；激发学生的学习兴趣、学习热情；培养学生的创新能力、审美情趣等。开展各种活动如演讲比赛、征文比赛等营造良好的班级学习氛围。让每一个学生都拥有一个属于自己的舞台。让学生在活动中不断提高自己的语文素养。真正做到让学生全面发展。

四、活动安排：略

总而言之，本学期我们的工作重点在于“落实”，我们相信：只要我们用心地落实了每个具体工作，那么我们将会顺利地完成我们的教研目标并真正做到让学生全面发展。

初中语文教研组上学期工作计划

一、指导思想

本学期，初中语文教研组将围绕提高课堂教学效率，落实语文课程标准，努力打造优质高效课堂，加强作业管理，追求有效教学，切实提高学生的语文素养这一目标开展工作。

二、主要工作

（一）加强理论学习，更新教育观念，提高理论素养。

1.组织教师认真学习语文课程标准解读和初中语文新课程教学理念和教学方式，用新的理念武装自己，改变传统的教学模式，大胆尝试，勇于创新。

2.认真学习新的教学理论，用先进的思想武装自己。

3.每周组织教师集体学习，共同探讨教学的新思想、新方法。

（二）抓好教学常规，规范教学行为。

1.备课要充分，学习目标要明确。上课要认真，方法要灵活，要充分挖掘学生的智慧潜能。做到课堂要求教师精讲，学生主动的互动性学习为主。合理利用教学资源，注意学科间的整合。要提高学生的学习兴趣，需从学生实际出发，了解学生的兴趣和需要。根据不同的课型精心设计课堂教学模式，提高课堂教学的针对性。要体现三维目标的统一性、整合性、有效性，注重提高课堂教学效率。并及时做好笔记。备课过程要体现创新过程，不拘泥于传统模式，力求灵活多样，积极倡导自主合作探究的学习方式。同时力求把每一节课上成优质课，确保课堂的高效。

2.认真做好作业布置、反馈工作。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性（课课清、天天清、周周清等），提倡面批和个别指导。同时加强自己作业的批改和讲评工作，并及时反馈给学生。特别是对于学生的作文进行讲解分析指导学生写作，有效提高学生的写作能力。做好培优补差工作，进行分层教学。课外辅导要做到人本、个性、因材施教。组织有兴趣的学生参加课外活动，开阔视野，拓展思维。

3.积极开展教