九年级美术下册 第13课《如何欣赏设计作品》教案 人美版 .pdfVIP

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新人教部编版初高中精选试卷

《如何欣赏设计作品》

.教学目标:

(1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,

有所了解,有所认识。

(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术

欣赏水平,树立正确的审美观点。

教学重难点:

本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最

重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无

法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理

解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。

教学过程:

1.导入新课:

在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式、使用方便、经久耐用)。

观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己

的体会。

工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不

仅得在商品的质量上做文章,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好

的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教

师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈

路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:那里到处都有设计。同学们,假如你

们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。

2.讲叙新课:

总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前

来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。

由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作视觉传达艺术。他是以文

字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。

一.标志设计:

我们知道,很多商品都有牌子,比如象柯达胶卷、温州的庄吉西服等等,如果他们以图文的

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