教师资格考试高中生物学科知识与教学能力试卷与参考答案(2024年).docxVIP

2024年教师资格考试高中生物学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、以下关于高中生物课程结构的说法，不正确的是（）

A.高中生物课程分为必修和选修两个部分

B.必修课程包括《生物学基础》、《生物技术基础》和《生态学基础》

C.选修课程分为《现代生物科技专题》、《遗传学》和《细胞生物学》

D.高中生物课程注重理论与实践相结合，培养学生的生物科学素养

2、在生物教学中，教师引导学生进行探究式学习，以下哪种做法是不恰当的（）

A.提供必要的实验器材和实验指导

B.鼓励学生提出问题，并引导学生通过实验或查阅资料寻找答案

C.对学生的错误答案进行直接纠正，不给予任何解释

D.鼓励学生进行小组讨论，共同解决问题

3、在光合作用过程中，光能被转化为化学能的主要场所是（）。

A、细胞质基质

B、叶绿体基质

C、类囊体薄膜

D、细胞膜

4、下列哪种酶在翻译过程中起关键作用（）。

A、RNA聚合酶

B、DNA聚合酶

C、RNA水解酶

D、肽链延长因子

5、下列关于DNA复制过程的描述中，哪一项是错误的？

A.DNA复制过程中，双链DNA首先被解旋酶解开成两条单链。

B.每条单链作为模板指导新链的合成，遵循碱基互补配对原则。

C.DNA聚合酶沿着5’到3’方向合成新的DNA链。

D.DNA复制是一个半保留过程，但新合成的DNA双链由一条旧链和一条完全新合成的链组成。

E.在DNA复制过程中，RNA引物不是必需的。

6、关于细胞凋亡（apoptosis）与细胞坏死（necrosis）的区别，下列说法正确的是？

A.细胞凋亡通常是一种程序性死亡，而细胞坏死往往是由外部伤害引起的非程序性死亡。

B.细胞凋亡过程中，细胞会膨胀并破裂，释放内容物，引发炎症反应。

C.细胞坏死时，细胞内的DNA会均匀地降解为小片段。

D.细胞凋亡时，细胞不会被吞噬细胞清除。

E.细胞坏死是一种受基因调控的过程，与细胞凋亡无异。

7、在高中生物教学中，教师为了帮助学生理解光合作用的过程，采用了以下哪种教学方法？（）

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.演示实验法

D.讨论法

8、以下关于高中生物教学评价的说法，正确的是（）。

A.教学评价只关注学生的考试成绩

B.教学评价应关注学生的知识掌握程度和技能发展

C.教学评价应忽视学生的情感态度和价值观的培养

D.教学评价应以教师的教学效果为唯一标准

9、细胞膜上与细胞识别密切相关的是（）。

A、磷脂B、胆固醇C、糖蛋白D、糖脂10、下列有关细胞凋亡的描述，不正确的是（）。

A、是一种正常的生理过程B、是基因程序性表达的结果C、是由外来的病理性因素引起的细胞损伤D、是细胞非病变死亡的一种形式

11、在高中生物教学中，教师运用实验探究教学方法时，以下哪个环节不是学生自主探索的过程？（）

A.提出假设

B.设计实验

C.收集数据

D.分析结果并得出结论

12、以下关于高中生物课程教学目标的描述，不正确的是（）。

A.培养学生对生物学科的兴趣和热爱

B.培养学生运用生物知识解决问题的能力

C.培养学生的社会责任感

D.培养学生背诵所有生物知识点

13、关于植物细胞壁的主要成分，下列说法正确的是：

A.主要由蛋白质构成

B.主要由纤维素构成

C.主要由淀粉构成

D.主要由果胶质构成

14、关于DNA复制的特点，下列哪一项描述是错误的？

A.DNA复制是一个半保留过程

B.DNA复制需要引物来启动合成

C.DNA复制过程中，两条子链都是连续合成的

D.DNA聚合酶在复制过程中发挥关键作用

15、在下列关于细胞分裂过程中染色体行为变化的描述中，正确的是（）

A.有丝分裂前期，染色体在纺锤丝的牵引下逐渐缩短

B.有丝分裂中期，染色体排列在细胞中央，但着丝粒未分裂

C.有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，但染色体数目不变

D.减数分裂过程中，同源染色体在后期分离，非同源染色体自由组合

16、下列关于生物体内能量转换的说法中，不正确的是（）

A.光合作用是将光能转化为化学能

B.食物消化吸收是将化学能转化为机械能

C.生物氧化是将化学能转化为热能

D.生物发电是将热能转化为电能

17、关于生物进化的说法，下列哪个选项是正确的？

A、自然选择是进化的唯一动力和机制。

B、适应性特征总是有利于生物的生存和繁衍。

C、突变和基因重组是生物进化的原材料。

D、种群基因频率的变化直接导致生物的灭绝。

18、在高等动植物中，核酸主要存在形式是？

A、核苷酸

B、脱氧核糖核酸和核糖核酸

C、核糖核苷酸

D、DNA和RNA的比值

19、一位高