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附表1:
观摩活动教学设计表
一、基本信息
学校
课名
自己的事情自己做
教师姓名
学科(版本)
道德与法制(综合实践)
章节
校本课程
学时
第一课时
年级
一年级
二、教学目标
1.通过希沃白板思维导图的展示,认识并了解中队主体活动的仪式及基本流程。
2.通过希沃白板课堂活动功能,让孩子们参与游戏认识了解需要自己完成的力所能及的事情,并且学会生活小技能,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
3.把在学校中学会的技能运用到自己的生活中去,为父母做一些力所能及的事,成为父母的小助手。
三、学习者分析
一年级正是行为习惯培养和自立能力培养的关键阶段,我们要抓住这个契机,给小孩一个学习和展示自己能力的机会,通过这次少先队懂得自己的事情自己做的道理,掌握生活自理的要求,学习自己整理生活用品和学习用具,理解劳动对生活的意义。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点:通过希沃白板课堂活动的游戏让学生能正确的分辨哪些事情是应该自己做的,并且要学会自己应该做的事情。
教学难点:通过希沃白板评价功能送小红花,让孩子们告别依赖,走向自立。
五、教学设计
教学环节
起止时间(’”-’”)
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析
一、预备部分:整理队伍、报告人数。
00’04”-02’26”
了解并熟悉中队活动预备部分的流程,明确知道报数的先后顺序。
整理队伍、报告人数,中队辅导员接受报告,预祝活动取出成功。
1.中队长宣布:中队会准备开始,各小队整队报告人数。2.小队长出队整队:立正!
3.各小队整队完毕,向中队长汇报人数。
4.中队长向中队辅导员报告人数:报告中队长,一(2)中队应到24人,实到24人,中队主题活动准备就绪,请指示!
5.中队辅导员:将“接受你们的报告,并预祝你们的主题队会取得圆满成功”。
【希沃白板,出示课题】
【希沃白板,出示思维导图,说明预备部分的流程】
二、正式部分:活动仪式。
02’26”-06’42”
了解并熟悉中队活动正式部分的流程
中队活动仪式:宣布活动开始、出旗、唱队歌、中队长讲话、有请主持人。
1.中队长宣布活动“一(2)中队‘自己的事情自己做活动’现在开始!”
2.出旗:队长宣布“出旗”,发出“敬礼!”口令。队旗出场。全体队员面向队旗敬礼。队长发出“礼毕!
3.唱队歌:队歌指挥来到主席台,指挥全场齐唱队歌。(播放伴奏录音)。此项进行完后,中队长发出口令:“全体坐下!”)
4.中队长讲话:今天让我们在自己的队会上,检验大家的学习成果,展示出自己的风采,由请主持人上场,活动正式开始。
【希沃白板,出示图片,播放出旗曲】
【希沃白板,出示思维导图,展示活动的内容】
三、正式部分:活动内容。
07’44”-09’08”
能把日常的行为分为三大类:学习管理、自我管理、家务管理。
游戏一:归归类
行为内容逐一出现在白板上,学生观察白板内容,进行分类
【希沃白板,出示思维导图,课堂活动功能,展示活动的内容】
09’08”-14’03”
能正确的判断哪些行为应该是自己做的。
游戏二:对与错
学生观察白板内容,再判断图片上的行为是否正确,正确的给图片上的内容一朵小红花,错误的内容给图片一个哭泣的表情。
【希沃白板,课堂活动功能,出示游戏内容】
【希沃白板,用班级优化大师来随机选择同学来做游戏】
【希沃白板,蒙层的功能,使用橡皮擦把画面擦出来】
14’19”-15’53”
能正确的认识哪些事情是自己独立完成的,哪些事情是需要家长陪同才能完成的。
游戏三:我会做
白板上出现2个蘑菇小房子,小猴子在草地上,学生将自己做的事情和需要妈妈陪伴一起做的事情分别拖到对应的蘑菇房子里。
【希沃白板,课堂活动功能,出示游戏内容】
【希沃白板,用班级优化大师来随机选择同学来做游戏】
15’59”-29’01”
通过游戏,学会系红领巾、系鞋带、整理书包,并能意识到这些事情是必须是自己能独立完成的。
游戏四:赛一赛
游戏一:系红领巾
游戏二:系鞋带
整理书包
每个小队选一名同学进行每个游戏比赛。
【希沃白板,使用计时器来进行游戏的比赛】
1.游戏一:系红领巾
2.游戏二:系携带
3.游戏三:整理书包
29’22”-32’04”
通过观看视频的展示,激发大家自己的事情自己做的荣誉感。
活动五:自己的事情自己做
每个小队推荐一个视频,视频内容为每个队的队员在家里做自己的事情的视频,视频内容分别为:叠被子、洗碗、洗袜子、打扫自己的房间。
【希沃白板,出示视频】
32’19”-34’18”
通过合唱歌曲,感受到劳动最光荣。
活动六:合唱《劳动最光荣》
全班合唱歌曲《劳动最光荣》,分小队唱,拍手合唱。
【希沃白板,出示儿歌视频】
四、活动总结、退旗、活动结束。
34’19”-37’2
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