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九年级《初三名著阅读》练习题及参考答案知识点

一、名著阅读题

1．下列关于名著的说法中，有误的两项是（）（）

．．

A．《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作。《艾青诗选》中收录了艾青的大量诗作，

诗作朴实而富有韵味。

B．艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们朗诵品味。艾青被称为“太阳与火把”的

歌手，其诗歌的中心意象是“土地”与“火把”。

C．《吹号者》的结尾“听啊，那号角好像依然在响……”，说明即使吹号者牺牲了，他的

精神也会鼓舞和感染着一批又一批的人，不畏牺牲，奋力前行。

D．《水浒传》在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在矛盾冲突中

推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。

E.《水浒传》中的许多故事都充满了智慧，例如“智取生辰纲”，策划得极其巧妙；再如

“三打祝家庄”，三路英雄好汉通过总结经验教训，摸清敌情，共同合作，最终获胜。

2．按要求填空。

小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，

要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①______的特点；《格列佛游记》中

“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外

史》中的人物③______在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉

心功名的丑态。

3．名著阅读。同学们阅读了《艾青诗选》，请根据你的阅读理解作答。

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去……

诗中的“它”指的是______，本诗蕴含着诗人艾青对______的向往和追求。

4．请结合相关内容分析古典小说《水浒传》在结构上的特点。

5．请用所学的知识，完成小题。

（甲）

只听见松树后面雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳

出一个胖大和尚来……A连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”B听得，收住禅杖，

两个公人呆了半的，动掸不得，道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公

人，要害我性命。他两个怎不依他，你若打杀他两个，也是冤屈。”

（乙）

A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。……将三

个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。

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（1）以上文段选自《》，作者是。

（2）以上文段中，A是______；B是______。（填人名）

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（3）甲、乙选段相对应的情节分别是和。

A．花和尚倒拔垂杨柳B．鲁智深大闹野猪林

C．林教头风雪山神庙D．林冲水寨大并火

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（4）甲、乙选段体现了A人物由到的性格变化。

6．（讲诗歌背后故事）

下面这首诗是吴用所写，请你结合《水浒传》中“吴用智赚玉麒麟”的故事情节，简要概

述一下与这首诗相关的故事。

芦花滩上有扁舟，俊杰黄昏独自游。义到尽头原是命，反躬逃难必无忧。

7．名著阅读。

（1）《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有____个，比如，武

松、鲁智深、林冲、李逵等等。

_________

（2）请将下面与武松相关的几个事件的序号按时间先后顺序排列（）

①打虎景阳冈②大闹飞云浦③血溅鸳鸯楼④醉打蒋门神

8．名著阅读。