【复习必备】2019七年级数学下册 第一章 整式的乘除 1.1 同底数幂的乘 .pdf

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同底数幂乘法

课题同底数幂乘法课型

1．知识与技能：了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题

教学2．过程与方法：能够在实际情境中，抽象概括出所要研究的数学问题，增强学生的数

目标感符号感，通过与同伴合作，经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义，

发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力.

重点经历探索同底数幂乘法运算性质

难点能运用法则进行计算并解决实际问题.

教学

用具

教学本节课设计了七个教学环节：复习回顾、探究新知、巩固落实、应用提

二次备课

环节高、拓展延伸、课堂小结、布置作业

复习复习七年级上册数学课本中介绍的有关乘方运算知识：

第一环节复习并导入

新课

导入

第二环节探究新知

课

活动内容：以课本上有趣的天文知识为引例，让学生从中抽象出简单的

程

数学模型，实际在列式计算时遇到了同底数幂相乘的形式，给出问题，启发

讲

学生进行独立思考，也可采用小组合作交流的形式，结合学生现有的有关幂

授

的意义的知识，进行推导尝试，力争独立得出结论.

第三环节巩固落实

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活动内容：以基本习题为落脚点，让学生学会判别、应用所学字母表达

式，以达到巩固新知的作用.

参照教材提供的例题，不断要求学生分辨，是否符合“同底数幂乘法”

特征：①是乘法运算吗？②因式部分底数是多少？③对于（3）题中“－”你

是怎样理解的？这道题仍是“同底数幂乘法”的形式吗？④你会处理（4）题

中的指数问题吗？说一说你的处理方式.

第四环节应用提高

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活动内容：1．完成课本“想一想”：aaa等于什么？

2．通过一组判断，区分“同底数幂的乘法”与“合并同类项”的不同之处.

3．独立处理例2，从实际情境中学会处理问题的方法.

4．处理随堂练习（可采用小组评分竞争的方式，如时间紧，放于课下完成）.

第五环节拓展延伸

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活动内容：写成幂的形式：（1）77；

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（2）66；（3）555.

六环节课堂小结

活动内容：师生互相交流总结本节课上应该掌握的同底数幂的乘法的特

小结征，教师对课堂上学生掌握不够牢固的知识进行强调与补充，学生也可谈一

谈个人的学习感受.

1．完成课本习题1.1中所有习题.

2.拓展作业：你能尝试运用今天所学的同底数幂的乘法解决下面的问题

作业

吗

布置

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