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让剪影动起来
教学目标：
⒈了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。
⒉学习怎样去制作剪影，最后怎样让剪影动起来，体验皮影艺人
的表演技能。
⒊通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术
的热爱，培养学生的创造精神。
教学重点：剪影人物的制作方法。
教学难点：
了解皮影活动的原理，并能学习让剪影人物动起来。
教学准备：
教师：课件、剪刀、胶水、记号笔、针线、木条等。
学生：卡纸、剪刀、针线。
教学过程：
一、导入阶段
⒈同学们，你会剪纸吗？平时都剪些什么？（课件出示传统剪纸
作品）
⒉老师也喜欢剪纸，看老师剪的是什么？（教师示范）观察一下，
画面中的人物在做什么？⒊对比老师的剪纸作品和同学们的有什么
区别？（看不到人物的五官等细节，只能看到一个影子）
教师小结：对，我们只能看到一个影子，我们把这样的画称为剪
影。剪影是一门艺术，我国传统的民间工艺皮影戏就可以成为会动的
剪影，今天我们也来研究一下如何让剪影动起来。（板书课题）
教学准备：
1、搜集有关皮影的图片、文字资料。
2、准备黑色卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的
材料。
3、选择几个传统剧目或故事（民间故事、成语故事）。所选择
的剧目或故事，内容和情节应简单、易懂。
第一课时
一、引导阶段。
1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他
们所知道的皮影知识。
2、分组讨论皮影戏中人物的造型特点。（用灯光照射兽皮或纸
版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目、唱腔多同地方戏曲相互
影响，由艺人一边操纵一边演唱，并配以音乐。）
3、指导学生观察教科书上的图例、技法点击栏目中的剪影人物
制作过程，想一想皮影该如何制作。
（1）第一步：剪出人物造型。
（2）第二步：用针线缝上手臂、腿。
（3）第三步：装上木棍。
二、发展阶段。
1、将学生根据剧目或故事，分成8组，分小组进行构思、合作
创作。（提示学生要根据故事的内容和情节来考虑人物的造型特点。）
2、学生进行创作，教师巡视指导。
3、未完成的可以在课后接着制作。
4、准备下节课的表演，想一想改怎样表演。
第二课时
剪影表演
课前准备：布置环境
一、8个小组将自己制作的剪影，轮流进行表演、展示。体验
民间皮影艺人的表演技能。
二、教师对学生的表演进行总结、点评。
三、总结：激发学生对民间美术的认同感。
四、拓展：用透明胶片等透明或半透明的材料，试着制作彩色的
皮影，在课余，同小伙伴一起演一演。
教师总结
从传承民间艺术的角度教育学生热爱我国的民间文化艺术。面对
正在迅速失传、断代的民间艺术，我们要做的不是去恢复它繁荣时的
原貌，而是要如何拯救、保护和传承。
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