人教版八年级物理 下册 第八章 第三节 摩擦力 教案设计 .pdfVIP

教学案（7）

课题第三节摩擦力课时一课时

班别课型探究课

教具木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻

时间

度尺等

1．知识与技能：（1）知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。（2）知道决定摩

教擦力大小的因素。（3）知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。

学2．过程与方法：（1）观察有关摩擦现象。（2）经历研究摩擦力的大小与什么因

目素有关的实验过程。（3）经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。

标（4）学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。

重点摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

难点探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

一、阅读课文，找出本节的知识点，在书中做出标记。

二、重点问题：小组内讨论完成。

1.三种摩擦:

滚动摩擦：

滑动摩擦

静摩擦：

预2.摩擦力产生的条件：

习3.摩擦力的方向:

内4.滑动摩擦力的大小与什么因素有关

容

及。

学5.增大或减小摩擦的方法

法

指。

导三、疑难问题：组间交流讨论完

摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩

擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是

()

A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽B.旱冰场冰场的地面做得很光滑

C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油D.行礼包的包底上装有四个小轮

学习过程

教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）二次备课

有效导入在生活中有下列问题你能想办

明确目标（2’）法解决吗？思考。

问题1：小明让妈妈他买

交流讨论并回答。

了一瓶水果罐头，可小明怎么

垫上毛巾、棉布或在

也打不开盖子，你能帮助他吗?

问题2：小华星期天要去手上沾沙子、抹防滑

参加学校的攀岩比赛，你认为粉等。

小华怎样做才不易滑下来而尽

快到达终点?

问题3：小红的妈妈去市场

买回了几条泥鳅，可小红怎么

也抓不住，怎么办呢?

自学指导阅读学习目标并明

1.知道自然界中的两种摩擦:

合作探究（5’）滑动摩擦力和静摩擦力确。

2.知道滑动摩擦力与接触面的各组交流预习情况，

粗糙程度、接触面之间的压力不能解决