部编版七年级上册语文教学计划（六篇）.pdfVIP

部编人教版七年级上册语文教学计划

一、学生基本情况分析

本学期教七年级两个班，学生语文基础较差一部分学生灵活一些，男

女生的学习态度有很大差别大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男

生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学学生智力水平较

低，理解能力，写作能力偏低存在的问题有：

1、学习语文的习惯差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作探究意识不强

4、基础参差不齐，两极分化严重

5、积累较少，阅读面不广

二、教材分析

1、教材格局

每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习几部分部分采用这

种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突

出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学

习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起

2、致力于全面提高学生的语文素养教学过程中兼顾知识和能力、过程

和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国

语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，

培养社会责任感和创新精神

3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的

创新精神教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注

学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间阅读部分,

选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的

过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理

解以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充

实自我写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、

使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端尤其是综合性

学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活

动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生实践中学习

语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，语文实践中

受到熏陶感染的过程。

三、教学任务

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习

目标，教材只是例子，重要的于学生的情感体验。

1、掌握七年级上（）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文

语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督

促他们写好每一个字。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

四、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培