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目录
第一单元2
1大青树下的小学2
2.花的学校3
3.不懂就要问6
第二单元8
4古诗三首8
5满金色巴掌的水泥道8
6秋天的雨10
7.听听，秋的声音12
第三单元14
8去年的树14
9那一定会很好16
10在牛肚子里旅行17
11一块奶酪19
第四单元21
12.总也倒不了的老屋21
13胡萝卜先生的长胡子22
14不会叫的狗24
第五单元25
15搭船的鸟25
16金色的草地27
第六单元28
17古诗三首28
18富饶的西沙群岛29
19海滨小城30
20美丽的小兴安岭32
第七单元33
21大自然的声音33
22父亲、树林和鸟35
23带刺的朋友36
第八单元38
24司马光38
25掌声39
26灰雀41
27手术台就是阵地45
第一单元
1大青树下的小学
一、课内阅读
片（段一）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真
好（haohdo）听！这时候，窗外十分安（静宁静平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，
蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林
里的朋友，是那样好（haohao）奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、
做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.选文描写了民族小学的学生（）的情景。
A.安静和热闹B.上课和下课C.窗外和树下
2.在括号内选择正确的读音和词语，用“划出来
3.找出文中的一对反义词。（）一（）
4.文中加点的词语“朋友”包括、、这三种动物。
5.把画“”的句子中表示动作的词语用“O”标注出来。
6.“热闹”一词在词典中有三种解释：①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神
愉快。③热闹的景象。文中指
7.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（）
A.明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。
8.根据短文判断下列法是否正确。对的打“，错的打“X”
①读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了时，我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同
学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟都被征服了。（）
②“蝴蝶停在花朵上”是因为花太香了；猴子跑来是想要和小朋友一起玩耍。（）
③读到“松鼠、山狸也赶来看热闹”时，我会想到松鼠、山狸平时最怕人，现在
赶来看热闹，一定是被同学们游戏时欢乐的气氛所感染了。（)
二、课外阅读
春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，
绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里,
（）的桃花在
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