《最美的教育最简单》读书心得范文9篇 .pdfVIP

《最美的教育最简单》读书心得范文9篇

《最美的教育最简单》读书心得范文1

根据学校的安排，本学期继续阅读《教育中的心理效应》一书，

上学期由于种种原因没能跟大家一起从头学习，我本是很不情愿的接

受了这项任务，而当我打开了书才发现很多的例子就发生在我的身

边，发生在我的课堂，很多心理教学的方法我也用到了却用的并不恰

当，在书中我还学到了很多教育方法，为我解决了上课中遇到的难题。

比如：依恋心理。

依恋心理：心理学家哈洛等人设计了一个实验，研究幼小的儿子

对母亲的依恋，他们通过小猴子对铁丝妈妈和布妈妈以及奶瓶位置的

改变了解到，小猴对母猴的不只是因为母猴能给它喂奶，更重要的原

因是母猴能给小猴以柔和的感觉。通过依恋心理学的学习，可以看出

爱和自尊的满足对孩子的重要性。

通常在历史课中，我对历史成绩好的学生会格外偏爱，而通过布

妈妈的启示，我试着对后进生“开小灶”背题的时候给他画出最经常

考的题，减轻压力，对历史检测有进步的学生，在班上大加表扬，当

有别的学生起哄质疑时，我会在提问前告诉他一会儿提问他哪个题，

这样在提问的时候这位同学会很自信的站起来回答，通过这个方法帮

助他建立自信，也使同学对他的看法慢慢改变，经过了三轮历史检测，

这位同学的成绩由原来的历史十几分提升到三十分左右，我想等到最

1/22

后会考他一定可以达到及格的水平。

我认真学习书本中有效教育方法并在课堂中加以实施，同时我也

发现了自己的很多不足之处，比如德西效应运用过度自己还浑然不

知。

德西效应：在学生感兴趣的学习活动中，过度的奖励刺激不仅不

能提高学生学习的主动性，反而有可能弄巧成拙。学生将主要学习目

标置于脑外而着重于奖励，使他们原有的学习热情降低。我觉得书中

的这段话好像说的就是我自己，曾经为了让学生背下历史知识，我也

采取过这样的措施，只要你背下来我就给你这样的东西那样的东西，

指望靠着表面看得见的刺激来激发孩子的兴趣，而历史检测成绩却一

直不尽人意，学生虽然背下来了，可是到做题的时候好像没背过一样，

通过德西效应的学习，我想我应该学着书中的王老师一样，巧妙运用

德西效应，培养学生对学习真正的热爱，让学生亲自去发现兴趣的源

泉，让他在发现中感到自己付出了劳动，并且有了进步，得到了认可，

这才能成为孩子学习真正有效的动力来源。鼓励学生进步的方法很

多，而提供机会让他们充分发挥才能和体现自身价值远比一味表扬更

有效果。在以后的教学中我应该在表扬学生时，要运用“奖励内部动

机为主”原理，使学生关注自己的成长。平时，要仔细观察学生的良

好行为，给预表扬。引导他们自主的良好行为，引导他们朝自我成长

方向发展。

已是教学的第五个年头，在教学的路上摸索了些教学方法，曾经

2/22

以为那是经验的积累，而通过《教育中的心理效应》这本书的学习，

我了解到了自己的很多教学方法并不是那么恰当的，在以后的教学过

程中，我还要继续认真学习书中的心理教育法，不断学习不断反思不

断前行。

《最美的教育最简单》读书心得范文2

暑假里心血来潮，买了好多茶叶，大红袍、龙井、碧螺春、铁观

音、正山小种。于是，忙里偷闲(此“忙”为带孩子忙)，沏上一杯好

茶，捧上一本好书，品香、品味、品读!

身为教师，便离不开教育的主旋律，而教育的乐章，要用爱去谱

写。几本书中，朱永新老师主编的一本《教育的奇迹》，让我很受感

动。此书由四个篇章组成，分别是“家庭教育的奇迹”、“教师的教育

奇迹”、“自我教育的奇迹”和“学校教育的奇迹”。这些奇迹的诞生

都来自于一个“爱”字，唯有爱能化腐朽为神奇。

周弘用爱将失聪的女儿周婷婷培养成一位令人惊叹的神童;胡厚

培用爱将弱智的儿子舟舟培养成世界唯一的弱智指挥;荣晓鸣用爱将

先天脑瘫的儿子荣博征服美国名校;名师孙维刚用爱浇灌学生心灵的

成长;校长刘京海用爱鼓舞学生走向成功;“再生父母”李圣珍老师用

爱感化学生人性的尊严……一个个教育的奇迹，实在让人震撼，为之

感动。特别是李圣珍老师的人性教育故事，让我久久不能平静。李老

师的教育理念是爱孩子，爱教育，提倡人性的高贵和尊严。在这爱的

3/22

教育理念下，李老师魔术般地转化了无数的“问题少年”和所谓的“差

生”。凭着一颗热忱的心和一份真诚的爱