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《新教育之梦》读后感（精选6篇）

《新教育之梦》读后感（精选6篇）

认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要回过头来写一

写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的

《新教育之梦》读后感（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《新教育之梦》读后感1

最近我读了《新教育之梦》，因其避免了过多“博大精深”的理

论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引起了一线教师的

共鸣，成为广受欢迎的教育学著作。

书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、

聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我

们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学

搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录

自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美

丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了我。我们平时不是一直在

讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那

不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定

要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思

自己的教育教学，和学生一起成长！

《新教育之梦》对于“理想的教师”提出了八点要求。这些要求

为我指明了努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深入的认识。

“理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师”这句话

给我的印象最为深刻。任何一个岗位都充满着竞争，教师间的竞争往

往又是多于合作的。目前，教师这个行业的职业特点，工作制度，评

价方式都需要竞争。但是作者在书中说，一个不善于合作的教师走不

了太远，因为这个社会是需要合作的社会，社会如此，教师职业也是

这样。从书中，可以看到作者对教师间合作的渴望和信心。“只有双

赢才是真正意义上的竞争”这句话说得多好啊！当今社会除了竞争，

合作也是非常重要。在平时的教学中，我们就呼唤培养学生的合作意

识，社会需要合作，教师也要学会合作。教师要成为受欢迎的教师，

作者提出了三点建议：一换位，二尊重，三互惠。这三点建议同样也

在告知人们怎样学会合作。

《新教育之梦》告诉我教育不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文

凭，一张入学通知书，它“应该超越知识，走向智慧，激发创造，健

全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基

础”；德育不再是空中楼阁，它还应让学生“自警、自诫、逢励”在

“陶冶情操、磨砺意志的过程中形成‘不教之教’的自律习惯”，让

学生在“自然的活动中养成德性，在游戏和丰富多彩的自主活动中体

验和感悟道德的境界”；体育不只是追求四肢发达，它应“体现奥林

匹克精神，培养学生在人生路途上追求‘更快、更高、更强’，并能

完善自我，体现人性之崇高”；美育不只是提供休闲消遣，它“应该

引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生

命”。

作为一名新时期的教师，在自己还很迷茫的时候我读了这本可读

性很强的书。是朱永新先生的《新教育之梦》让我审视自己所做一切

的意义，让我寻找到一条自我突破自我发展的道路。

《新教育之梦》读后感2

最近我读了一本教育专著《新教育之梦》。我用心读完后，掩卷

遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，

对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，

令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，

她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦

定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共

写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课

堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句

“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感

受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一

条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是

一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开

始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向—

—一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不

断反思自己的教育教学，和学生一起成长！

又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，

我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精

彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见