三年级数学下册教案一二单元教案 .pdfVIP

年

三学科数学章(组)一

级

学习内

第一单元位置与方向p2-10p

容

位置与方向单元分析学生在生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的

单元内

经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本

容

单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，

分

并认识简单的路线图。本单元教材在编排上有下面几个特点：依照儿童空间方位认知顺序

析

进行编排，提供丰富的生活和活动情境，帮助学生辨认方向。

单元学学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过

情第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

分本单元在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方

析向，并认识简单的路线图。

1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、

南、西、北四个方向。

学习目2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些

标词语描绘物体所在的方向。

3、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的

密切联系。

重点：使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个

学习重方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

难点难点：使学生能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能描述物体所在的方向。会看

简单的路线图，并能描述行走的路线。

学习时

四课时

数

备课分工

课题课时

1、认识东西南北1课时

2、认识平面图上的东西南北和路线图1课时

3、认识东北、东南、西北、西南1课时

4、认识简单的路线1课时

1

年级三学科数学章(组)一

学习内容第一课时：认识东西南北p3-4

本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2

学习内容—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并

分析通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此

基础上，使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。

学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通

学情分析过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，对本课学习

打下了坚实基础。

1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的

三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

学习目标2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察

能力，发展学生的空间想象能力。

3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。

学习重难