三年级数学下册教学设计-1 .pdfVIP

三年级数学下册教学设计1.6集邮（北师大版）

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解集邮的概念，掌握集邮的方法，能运

用所学知识解决实际问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、探究等实践活动，培养学生的

动手操作能力、观察能力和合作交流能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的集

体荣誉感和审美情趣。

二、教学内容

1.集邮的概念：介绍集邮的含义、起源和发展，使学生了解集邮

的基本知识。

2.集邮的方法：学习如何收集邮票，如何整理邮票，如何欣赏邮

票。

3.集邮的意义：探讨集邮的乐趣，以及集邮对个人成长和社会发

展的积极影响。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握集邮的方法，能运用所学知识解决实际问题。

2.教学难点：理解集邮的意义，培养学生的集体荣誉感和审美情

趣。

四、教具与学具准备

1.教具：邮票、集邮册、投影仪、课件等。

2.学具：邮票、集邮册、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示邮票和集邮册，引导学生关注集邮，激发学生

的学习兴趣。

2.新课导入：介绍集邮的概念、起源和发展，使学生了解集邮的

基本知识。

3.活动一：学习集邮的方法，引导学生观察、讨论、实践，掌握

集邮的技巧。

4.活动二：探讨集邮的意义，引导学生分享集邮的乐趣，培养学

生的集体荣誉感和审美情趣。

5.巩固练习：设计相关练习，检验学生对集邮知识的掌握程度。

六、板书设计

1.集邮的概念、起源和发展

2.集邮的方法：收集、整理、欣赏

3.集邮的意义：乐趣、个人成长、社会发展

七、作业设计

1.完成练习册上的相关习题。

2.收集一些邮票，尝试自己制作一本集邮册。

3.写一篇关于集邮的日记，分享自己的集邮心得。

八、课后反思

1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，

以提高教学效果。

2.注重培养学生的动手操作能力和合作交流能力，激发学生对数

学的兴趣。

3.加强对集邮意义的引导，培养学生的集体荣誉感和审美情趣。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的课堂参与度。

5.注重课后作业的布置与检查，确保学生对所学知识的掌握。

本节课通过丰富多样的教学活动，使学生在愉快的氛围中学习集

邮知识，培养学生的动手操作能力、观察能力和合作交流能力，激发

学生对数学的兴趣，培养学生的集体荣誉感和审美情趣。在教学过程

中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在数学

学习中获得成就感。

重点关注的细节：教学过程

一、导入环节的设计

导入环节是激发学生学习兴趣、引起学生注意的关键。在本节课

的导入环节，教师可以通过展示一些精美的邮票和集邮册，引导学生

关注集邮，激发学生的学习兴趣。同时，教师还可以提出一些与集邮

相关的问题，让学生带着问题进入新课的学习。

二、新课导入环节的设计

在新课导入环节，教师应详细介绍集邮的概念、起源和发展，使

学生了解集邮的基本知识。教师还可以通过讲述一些与邮票相关的趣

味故事，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。

三、活动环节的设计

活动环节是本节课的核心部分，教师应设计丰富多样的教学活动，

让学生在活动中掌握集邮的方法和技巧。具体包括：

1.活动一：学习集邮的方法。教师可以引导学生观察邮票，讨论

邮票的收集、整理和欣赏方法，然后让学生亲自动手实践，掌握集邮

的技巧。

2.活动二：探讨集邮的意义。教师可以组织学生进行小组讨论，

分享集邮的乐趣，探讨集邮对个人成长和社会发展的积极影响。通过

这个活动，培养学生的集体荣誉感和审美情趣。

四、巩固练习环节的设计

巩固练习环节是检验学生对所学知识掌握程度的重要环节。在本

节课的巩固练习环节，教师可以设计一些与集邮相关的练习题，让学

生独立完成。同时，教师还应关注学生的完成情况，及时进行讲解和

指导。

六、板书设计

1.集邮的概念、起源和发展

2.集邮的方法：收集、整理、欣赏

3.集邮的意义：乐趣、个人