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《教育魅力》读后感

章银鑫

初读《魅力教育》一书，就被这一句话牢牢的吸引。是啊，一个有魅力的教

师，会从不同的角度去影响孩子，学生也就喜欢多亲近，聆听其教诲。经过阅

读，体会最深的有以下几点：

一、教师在教学中要形成自己独特的风格

人们都说：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个学生生

活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了

害羞。如果一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个学生生活在

表扬之中他就学会了感激。如果一个学生生活在认可之中，他就学会了要有一

个目标。如果一个学生生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公

正。如果学生生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。可见教师

的言行直接影响着学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步

还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。我又能给予学生怎样的环境

呢？这不禁让我感觉到身上的责任重大。

二、教师每天要反思一下自己

美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。善于思考必定

受益无穷。因为思考可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清

晰，构建新的思维和理念。凡成大器的人都养成了善于思考的习惯。可关键是

平时该怎样做？这里的意见为我指明了方向：要持续不断、读思结合、以写促

思、系统性。

三、教师语言要有亲和力

一名有魅力的教师，他能尊重学生，对学生有亲近感，能走进学生心灵。他能

学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，

会发现孩子的亮点，长处和不足。他能用宽容的心态去接纳孩子，去亲近孩

子，以坦诚的胸怀去理解孩子。不会因为学生是“差生”而袖手旁观的，去批评

他，指责他，而是会尊重每一个学生作为“人”的价值和尊严。尤其是能尊重那

些过错的学生，有严重缺点的学生，尽管他也会批评，但至少不会体罚和污辱

学生的，而是很婉转地让学生接受，以致于学生心服口服。

做一名有魅力的教师，并不某些教师的专利。我们的教师如果能用自己真诚的

“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他们发自

内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。