《我是班级值日生导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》 .pdfVIP

《我是班级值日生》导学案

一、导学目标

通过本次导学活动，让学生了解值日生的责任与义务，培养

学生的责任感和团队认识，提高学生的管理能力和协作能力。

二、导学内容

1.了解值日生的职责：卖力班级卫生、帮忙老师管理班级秩

序、帮忙同砚解决问题等。

2.进修如何有效地组织协作：分工合作、互相称合、共同完

成任务。

3.探讨团队合作的重要性：团队合作可以提高效率、培养团

队精神、实现共同目标。

4.分享值日生的经历：交流在值日生岗位上的收获和成长。

三、导学过程

1.导入环节：通过视频、图片或故事，引入值日生的观点，

让学生了解值日生的重要性和意义。

2.进修任务：分组讨论值日生的职责和任务，并设计值日生

工作计划，明确分工和时间安排。

3.实践活动：学生按照值日生工作计划，实际执行值日生的

任务，包括清洁卫生、整理教室、帮忙老师等。

4.总结分享：每组学生分享值日生的经历和收获，交流团队

合作的体会和感想。

四、导学评估

1.观察学生在值日生工作中的表现，包括责任感、协作能力

和管理能力。

2.收集学生的反馈意见，了解学生对团队合作和值日生工作

的看法和感受。

3.老师评判学生的表现，包括参与度、表现和成长情况。

五、导学延伸

1.演练其他团队合作活动，如班级文艺节、运动会等，培养

学生的团队精神和合作能力。

2.设计其他实践活动，如义务劳动、社区效劳等，培养学生

的社会责任感和公益认识。

六、导学总结

通过本次导学活动，学生深入了解值日生的责任与义务，培

养了他们的责任感和团队认识，提高了他们的管理能力和协作能

力。希望学生能够在以后的进修和生活中，继续发扬团队合作精

神，为班级和社会做出更多的贡献。