人教版七年级上册(部编版)语文第3课 《雨的四季》同步检测 .pdfVIP

《雨的四季》同步检测

一、基础辨识

1.选出下列加点字读音正确的一项（）

A．高邈（mǎo）B.莅临（lì）C.粗犷（kuàng）D.棱镜(líng)

．．．．

2.选出下列词语书写有误的一项（）

A.化妆睫毛B.骄媚吝啬

C.草垛静谧D.铃铛淅沥

3.下列句中加点词语运用有误的一项是（）

A.他说话言辞犀利，咄咄逼人。

．．．．

B.当他意识到自己的错误后，下定决心，登门造访，负荆请罪。

．．

C.今天周末，我将莅临爷爷家。

．．

D.蟋蟀优美的琴声使夏夜更显静谧。

．．

4.指出下列各句运用的修辞手法。

①每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。（）

②而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（）

③那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（）

④但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（）

5.对文章的赏析不正确的一项是（）

A.文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋

之情。

6．将下列诗句补充完整。

①__________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

②渭城朝雨浥轻尘，______。（王维《送元二使安西》）

③水光潋滟晴方好，______。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

④青箬笠，绿蓑衣，_____。（张志和《渔歌子》）

二、文段阅读

（一）

当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的

母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人

们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望

最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、

使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会

产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要

安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的

第1页

夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深

远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、

开阔的大地。

7.用选文中的一个短语概括秋雨的特点。

8.“这时候，雨不大出门”一句话的意思是。

9.说说下面句子在文中的作用。

当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子

的母亲，显得端庄而又沉思了。

10.古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢？

（二）夏之雨

蒸沤的热浪，堆叠着、郁积着。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱