民族团结一家亲主题班会教案.docxVIP

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民族团结一家主题班会教案

班会目的：

知识与能力：

1、了解新疆的民族概况，民族区域自治政策，民族团结等知识。

2、知道民族团结的故事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：

1、通过本次班会让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系新疆的社会稳定和长治久安。

2、加强自己的责任感和使命感，为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

1、向维护民族团结的人学习，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族团结的资料。（特别是本班学生的民族团结的事迹）

教学重点：

使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学准备：认真准备民族团结的故事。

班会过程：

一、创设情境，导入新课。

1、欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？

3、生答后，板书课题：民族团结一家亲。

二、新疆的各民族

1、说一说你知道的新疆的各个民族。

2、你对这些民族的风俗习惯知道多少？说一说你知道的民风民俗。

3、教师介绍新疆的民族概况：

新疆自古以来就是多民族的聚居区，在166万平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族。新疆原有有汉、维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13个历史悠久的民族。

三、民族区域自治政策

教师介绍民族区域自治政策：

民族区域自治制度是我国解决民族问题的一项基本制度，是党的民族政策的制度化和法律化。新疆解放以来，在中国共产党的领导下，废除了一切旧制度，实现了各民族在政治上一律平等，建立了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。为实现国内各民族的平等、团结和共同发展，我们党和政府从实际出发制定了民族区域自治政策。从1954年起，新疆相继建立了5个民族自治州、6个民族自治县。

四、新疆的民族团结

教师介绍民族团结的意义：

民族团结是新疆各族人民的生命线，是做好一切工作的根本前提和保证。从1983年起，新疆把每年的5月作为民族团结教育月，长期以来，新疆始终坚持在各族干部群众中深入开展以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心内容的民族团结宣传教育，广泛深入地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力揭露和批驳民族分裂势力散布的种种歪曲和杜撰新疆历史，包括民族发展和宗教演变历史的谬论，肃清他们所宣扬的泛伊斯兰主义、泛突厥主义的反动影响，不断增强各族人民群众对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，使各族干部群众真正懂得，民族团结则百业兴旺，民族纷争则人民遭殃，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护社会稳定的思想政治觉悟。

五、民族团结的故事

1、学生讲述自己收集整理的民族团结故事。

2、谈一谈自己的感受。

六、班主任总结

中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。民族团结是我们各民族的生命线，我们要与各族同学和睦相处，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像爱护自己的生命一样珍视民族团结，各族学生心连心、手拉手，共创美丽和谐的社会。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。