《密度与浮力》复习课教学设计及课内练习(沪科版) .pdfVIP

《密度与浮力》复习课教学设计及课内练习

一、中考热点

分析近几年的中考试题，预计今后中考考查的重点：(1)质量和密度的概念；(2)

密度的测量；(3)影响浮力大小的因素的探究；(4)密度和浮力的计算；(5)浮沉条件

和阿基米德原理的综合考查；(6)利用浮力测密度．命题的趋势和热点：(1)密度测

量实验和阿基米德原理实验的探究考查同学们的探究能力、实验能力；(2)用所学

密度和浮力知识解决生活中的实际问题体现“从生活走向物理”的理念的试题逐

年增加．在近几年全国各地的中考题中，涉及本讲内容的试题大约占6～10分．考

点一般有填空题、选择题、实验题和计算题．

二、考点精讲

1．质量和天平

(1)质量的概念

一切物体都由物质组成．物体是指某一件具体的东西，物质则是构成物体的

材料，一个物体的质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、状态、温度变化

而变化．

(2)质量的单位

质量单位由大到小排列为：吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)，国际制单位

是：kg．

(3)托盘天平的使用

托盘天平必须置于水平台上使用，将游码归零后调节平衡螺母使横梁平衡(即

指针指在分度盘的中线处)，被测物放左盘，砝码放右盘，调节砝码与游码使横梁

再次平衡．砝码加游码所示的质量就是待测物的质量．与任何测量仪器一样，待

测物的质量不能超过天平的最大量程，也不能小于天平的分度值．天平属精密仪

器，必须保持清洁、干燥，要注意轻拿轻放．

①“补差法”测液体质量：称液体或带有腐蚀性的物体时，必须先称容器的质量，

再称容器和待测物的总质量，最后将总质量减去容器质量就得到待测物质量．物

理上称之为“补差法”。对于一切易污染、易腐蚀的物体都应该采用此法去称量，

绝不可以直接称量而导致天平损坏．

②天平的妥善使用：天平属于精密仪器，因此在整个使用中必须注意：a．轻拿轻

放，不可让天平受到强烈振动．b．干净卫生，不可让盘、梁等沾上污物或受到锈

蚀．c．取用砝码必须使用镊子，不能用手直接取砝码，保证砝码的精确．d．用

后应将游码归零，砝码归盒；横梁用固定圈固定，保证支架刀口不受损伤从而增

强灵敏度．

2．量筒(或量杯)的使用

量筒(或量杯)是用来测定液体体积的仪器．利用排液法也可以间接测定固体的

体积．量筒使用前应看清量程及每一小格所表示的体积，量筒(或量杯)的所示体积

单位一般是mL，即cm3．倒入、倒出液体时应小心，不能溢出．尤其是用排水法

测固体体积时，预先放入的水要适量，水不能少得淹不住物体，也不能多得溢出

量筒．

读数时要注意两点：①将量筒(或量杯)置于水平桌面上；②观察时视线应与量

筒内液体的凸面顶部(如水银等)或凹面底部(如水等)相平．如图6-1所示的三个图

中，A图是正确的

读数方法．

3．认识密度

(1)对密度概念的理解

①密度是表征物质特性的物理量．它表示单位体积的某种物质的质量大小．每种

物质都有一定的密度，与物体的质量大小、体积大小无关．如：1g水和1kg水密

度是相同的．不同物质的密度一般是不相同的．如：铁与铝的密度、油与水的密

度都不相同．由于水的密度比油大，因此一滴水的密度仍要比一桶油的密度大。

②密度是个复合的物理量．根据密度的定义，可以得出密度计算公式：ρ=m/v．绝

不能认为密度与质量成正比，与体积成反比。

③密度公式的意义包含有：a．不同物质的物体，质量相等时，密度较大的物体其

体积较小．如：质量相等的铜块和铁块，铜块体积小于铁块体积．即当质量相等

时，体积跟密度成反比．b．不同物质的物体，体积相等时，密度较大的物体其质

量较大．如：同一个瓶装满水和装满油相比较，装满水的质量大．即当体积相同

时，质量跟密度成正比．

(2)密度的单位及换算

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在国际单位中，质量的单位是kg，长度的单位是m，体积的单位就是m．根据

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密度计算公式可知密度的单位是kg／m．水的密度是1．0×10kg/m，其读法是：

3

1．0×10千克每立方米．

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意义是：1m的水，质量是1．0×10kg．在常用单位中，质量