2025高考物理备考复习教案 第一章 实验一 测量做直线运动物体的瞬时速度.pptxVIP

第一章运动的描述匀变速直线运动的研究实验一测量做直线运动物体的瞬时速度2025高考物理备考复习教案

目录Contents01教材帮读透教材融会贯通02高考帮研透高考明确方向03练习帮练透好题精准分层

核心考点五年考情命题分析预测教材原型实验2023：浙江1月T16；2019：全国ⅠT221.考装置：器材选用以及其他

器材替代.2.考读算：读长度、算速度和

加速度以及作图求解.实验器材创新2022：全国乙T22

核心考点五年考情命题分析预测实验原理创新2023：全国甲T23；2021：湖北T12，辽宁T11，重庆

T11；2020：江苏T11；2019：全国ⅢT223.考变化：计时方式、实验原

理创新.

1.实验目的(1)练习使用打点计时器.(2)掌握瞬时速度的测量方法.(3)能运用v－t图像探究小车速度随时间变化的规律.

2.实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端固定有滑轮的长木板、小车、纸带、细

绳、槽码、刻度尺、导线、交变电源、复写纸.

3.实验步骤(1)按照实验装置图，把打点计时器固定在长木板上无滑轮的一端，连接好电源.(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的槽码，将纸带穿过打点计

时器，并固定在小车后面.(3)把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，后放开小车.(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带.(5)更换纸带重复实验三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析.

4.数据处理(1)匀变速直线运动的判断沿直线运动的物体在连续相等时间T内的位移分别为x1、x2、x3、x4、…，若Δx＝x2－

x1＝x3－x2＝x4－x3＝…，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2(T为相邻两计

数点间的时间间隔).(2)由纸带求物体运动的瞬时速度?

(3)利用纸带求物体加速度的两种方法①逐差法??②图像法?

5.误差分析

6.注意事项

命题点1教材原型实验1.[数据处理/2023浙江1月]在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，实验装

置如图1所示.(1)需要的实验操作有(多选).A.调节滑轮使细线与轨道平行B.倾斜轨道以补偿阻力C.小车靠近打点计时器静止释放D.先接通电源再释放小车ACD

[解析]实验时需要调节滑轮使细线与轨道平行，A需要；由于本实验只是探究

小车的运动规律，因此实验时不需要平衡摩擦力，B不需要；为了充分利用纸带的

长度，应使小车由靠近打点计时器的位置静止释放，C需要；应先接通打点计时器

电源再释放小车，D需要.

(2)经正确操作后打出一条纸带，截取其中一段如图2所示.选取连续打出的点0、1、

2、3、4为计数点，则计数点1的读数为cm.已知打点计时

器所用交流电源的频率为50Hz，则打计数点2时小车的速度大小为?

m/s(结果保留3位有效数字).?2.75(2.70～2.80均可)1.47(1.44～

1.50均可)

命题拓展实验原理不变，多角度设问(1)[实验器材]实验中，给出以下器材：电磁打点计时器与纸带(包括电源、导线)、

复写纸、停表、小车、钩码、细绳、一端带有定滑轮的长木板.其中不需要的器材

是，还需要增加的测量器材是.若所用打点计时器为电火花计时

器，则其使用的是V的电源.[解析]打点计时器记录了小车的运动时间，因此不需要停表.需要用刻度尺来测

量两计数点间的距离.电火花计时器使用的是220V的交流电源.停表刻度尺220交流

(2)[数据处理]在0、1、2、3、4五个点中，打点计时器最先打出的是点.小车运

动的加速度大小为m/s2(结果保留3位有效数字).?03.44(3.41～3.47均可)

(3)[误差分析]如果当时交变电流的频率是f＝49Hz，而做实验的同学并不知道，由

此引起的误差将使加速度的测量值比实际值偏(选填“大”或

“小”).[解析]如果当时交变电流的频率是f＝49Hz，打点计时器的打点周期大于0.02s.

根据Δx＝aT2可得，加速度的测量值比实际值