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单元主题写作素材与运用
——必修上册第二单元“劳动光荣”
一、主题解读
一、主题解读
劳动改造世界,劳动创造文明。崇尚劳动,尊重劳动,热爱劳动,是中华民族世代相传的美德;无私奉献,锐意进取,勇于创造,是新时代青年应该树立的劳动观念。本单元作品,或报道优秀劳动者的杰出事迹,或倡导践行工匠精神,或歌咏劳动的美好与欢乐,从不同角度彰显劳动的伟大意义,体现劳动精神的传承和发展。学习本单元作品,可以使学生深入体会“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的思想,形成正确的劳动观念。
劳动教育对青少年的成长具有重要意义,以“劳动”为话题的作文也是高考作文的热门选题,如2015年新课标全国2卷高考语文作文题“当代风采人物评选”;2019年高考语文课标全国Ⅰ作文“写一篇倡议大家‘热爱劳动,从我做起’”的演讲稿等,都与劳动价值、劳动精神有关。
二、素材积累
二、素材积累
课内素材
课内素材
(一)
1.袁隆平:喜看稻菽千重浪
袁隆平,致力于杂交水稻研究,从发现“天然杂交稻”,到发明杂交水稻,再到创建超级杂交稻技术体系,使我国杂交水稻研究始终居于世界领先水平,为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。他深入田间地头的身影是美丽的,他投身实验、反复研究探讨的身影也是美丽的,他热爱劳动,用劳动收获粮食、消除饥饿的举动更是崇高的,他值得我们尊敬和爱戴。
2.张秉贵:心有一团火,温暖众人心
张秉贵在工作中表现出极高的敬业精神。他以“一团火”精神,全心全意为人民服务,为事业无私奉献。他在柜台服务中,用心接待每一位顾客,用特有的眼神、语言、动作、表情、步伐、姿态等,为顾客提供热情周到的服务。他的敬业精神不仅体现在工作中,更体现在他对社会的责任感和使命感上。张秉贵在服务过程中展现出精湛的技艺。他具备“一抓准”和“一口清”的过硬本领,能在短时间内准确计算和打包商品,使得顾客的购物过程变得快捷高效。
3.钟扬:高原上的探界者
钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期的高原工作让他积劳成疾,多次住进医院,但他都没有停下工作。多年来,钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。
4.以工匠精神雕琢时代品质
党的十九大报告强调要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。报告中所提的工匠精神,是具有新时代内涵的。新时代的工匠精神的基本内涵,主要包括爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神这四个方面的内容。其中,爱岗敬业的职业精神是根本,精益求精的品质精神是核心,协作共进的团队精神是要义,追求卓越的创新精神是灵魂。
5.中国古代的劳动之歌
《芣苢》选自《诗经?周南》,是周代南方妇女在劳动中即兴吟唱的民歌,展现了轻松愉快的劳动场景:春风骀荡,景色宜人,劳动强度不大,在劳动的过程中还有人与人之间的一种和谐。《插秧歌》是宋代杨万里创作的一首七言古诗,诗中生动描绘了农户全家齐上阵插秧的情景:风疏雨骤,争分夺秒,连吃饭都顾不上,足见“乡村四月闲人少,才了桑麻又插田”的农忙季节,真是片刻不闲的。一家人分工合作,互相支持,互相关照,充满了亲情与温馨,展现了另一种形式的劳动之美。
经典素材
经典素材
(二)
1.“木圣”鲁班
鲁班是我国古代优秀的工匠和杰出的发明家。在人们心目中,鲁班是一位富于智慧、勤于思考、勇于探索、善于创新的工匠楷模的化身。他集匠心、师道、圣德于一身。作为“匠”,他巧技制器、规矩立身,怀匠心;作为“师”,他授业解惑、至善育人,严师道;作为“圣”,他创制垂法、博施济众,怀圣德。尽管他没有给后人留下多少鸿篇巨著,但给我们民族留下了更为崇信物质、精神文明的实物创造与生产技能,更为崇信敦风厉俗、轨物范世的“无字经典”。
2.李冰:富有劳动智慧的治水专家
李冰战国时代著名的水利工程专家,富有劳动和创造的智慧,他修建都江堰充分体现了尊重自然、因势利导、因地制宜的理念,通过工程合理布局,以最小的工程量成功解决了分水、引水、泄洪、排沙等一系列技术难题,体现了人与自然和谐共生的传统治水哲学,都江堰也因此成为世界上最伟大的水利工程和生态水利工程的典范。
3.蔡伦:“以纸为天下第一”
蔡伦是中国古代最著名的科学家,被尊为“纸圣”。他的造纸术以神韵和变化为主,强调造纸的个性和创造力,不拘泥于传统的规范和技巧,而是根据自己的感受和想象,自由地表现纸的气氛和情感。他的造纸术以纸之神韵为目标宗旨,强调纸的精神和文化的重要性,提出了许多纸之哲学和纸之道德的理论和观点。蔡伦在劳动中追求创造力和艺术性,值得我们学习。
4.黄道婆:衣被天下
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