新高考全国I卷-2020年高考生物真题变式汇编.docx

学而优·教有方

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2020年新高考全国1生物高考真题变式汇编

【原卷1题】知识点细胞器的结构、功能及分离方法,细胞器之间的协调配合,酶的特性

【正确答案】

D

【试题解析】

【分析】1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。

2、分析题干信息可知，经内质网加工的蛋白质，只有在S酶的作用下形成M6P标志，才能被高尔基体膜上的M6P受体识别，最终转化为溶酶体酶，无识别过程的蛋白质则被运往细胞膜分泌到细胞外。

【详解】A、酶具有专一性的特点，S酶在某些蛋白质上形成M6P标志，体现了S酶的专一性，A正确；

B、由分析可知，部分经内质网加工的蛋白质，在S酶的作用下会转变为溶酶体酶，该蛋白质是由附着在内质网上的核糖体合成的，B正确；

C、由分析可知，在S酶的作用下形成溶酶体酶，而S酶功能丧失的细胞中，溶酶体的合成会受阻，则衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累，C正确；

D、M6P受体基因缺陷的细胞中，带有M6P标志的蛋白质不能被识别，最终会被分泌到细胞外，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查溶酶体的形成过程及作用等知识，旨在考查考生获取题干信息的能力，并能结合所学知识准确判断各选项。

1-1【基础】下是关于酶专一性的实验设计。下列叙述正确的是（）

步骤

1

2

3

4

5

淀粉溶液

蔗糖溶液

某酶溶液

斐林试剂

水浴加热后观察现象

试管I

2mL

—

2mL

2ml

①

试管Ⅱ

—

2mL

2mL

2mL

②

A.该实验的自变量是酶的种类，步骤3可选用新鲜的淀粉酶，也可选用蔗糖酶

B.该实验的无关变量有底物的量、酶的用量、温度、pH等

C.该实验的因变量也可用底物剩余量表示，可用碘液作为检测试剂

D.若“某酶溶液”是新鲜的淀粉酶，则①为无砖红色沉淀

【正确答案】B

1-2【基础】与细胞衰老相关的β-半乳糖苷酶是溶酶体内的水解酶，该酶通常在pH为4.0的条件下表现活性；但是衰老细胞内β-半乳糖苷酶在pH为6.0的条件下表现活性；已知溶酶体内的pH约为5.0,细胞质基质中的pH约为7.2。下列有关分析错误的是（）

A.溶酶体膜上存在转运H+的载体，以维持溶酶体内的酸性环境

B.衰老细胞内溶酶体破裂，释放出水解酶，可导致细胞“自溶”

C.衰老细胞体积增大、细胞核缩小，水解酶的活性降低

D.溶酶体膜蛋白高度糖基化，有助于保护自身不被酶水解

【正确答案】C

1-3【巩固】苏氨酸在苏氨酸脱氨酶等酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合，抑制酶活性；当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，使苏氨酸脱氨酶重新表现出活性，从而重新合成异亮氨酸。反应过程如下图所示：

以下推测合理的是（）

A.异亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量

B.细胞通过正反馈调节机制控制异亮氨酸的浓度

C.苏氨酸脱氨酶空间结构发生改变后可恢复正常

D.异亮氨酸的合成不需要其它酶催化其反应

【正确答案】C

1-4【巩固】酶抑制剂是指使酶的活性下降或丧失的物质。酶抑制剂主要有两种类型，一类是可逆抑制剂（与酶可逆结合，酶的活性能恢复）；另一类是不可逆抑制剂（与酶不可逆结合，酶的活性不能恢复）。已知物质甲对酶A有抑制作用，某生物兴趣小组欲探究物质甲对酶A的抑制作用类型，进行了如下实验。下列关于该实验的叙述，错误的是（）

注：透析袋是人工合成的半透膜，物质甲能透过半透膜

A.酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，其大小可用酶促反应速率表示

B.该实验还需要设置一组加入等量蒸馏水和酶A溶液的试管作为对照

C.透析处理的目的是去除试管中的甲物质

D.若透析后的酶活性升高，则物质甲为可逆抑制剂

【正确答案】B

1-5【巩固】高尔基体可分为顺面区和反面区，顺面区接受由内质网合成的物质并将其转入中间膜囊进一步修饰加工，反面区参与蛋白质的分类和包装。下图表示高尔基体的结构及发生在其反面区的三条分泌途径。下列相关叙述正确的是（）

A.调节型分泌途径和组成型分泌途径会导致高尔基体膜面积发生较大改变

B.溶酶体由高尔基体顺面区出芽产生，该过程体现了生物膜的流动性的特点

C.消化酶的分泌一定属于调节型分泌，该过程体现了细胞膜的信息交流功能

D.来自内质网的多肽链在高尔基体中间膜囊中会形成具有一定功能的蛋白质

【正确答案】D

1-6【巩固】酶的“诱导契合学说”认为酶蛋白的构象会在底物的诱导下发生相应的变化，从而使酶和底物结合，并引起底物发生反应。下图1～