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《值日生》社会优秀教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大

纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是作者收集整理的《值日生》

社会优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《值日生》社会优秀教案1

活动目标：

讨论值日生的工作内容，知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

活动准备：

活动室图片若干

活动过程：

一、导入话题，激发情趣

1，观察我们的教室的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。

2，提问：我们怎么使教室一直保持整洁？

3，幼儿相互讨论

4，让学生明确：要每天做值日。

二、讨论制作、明理分工

1，小朋友们每天也做值日。教案来。自：屈；老师教。案网，那么该如何

来安排分工值日生？

2，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。

3，展现交流

4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的.表现。

三，分享体验值日生的快乐

1，值日做好了，你心里怎么想？

小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

建议：进行进行优秀值日生和优秀值日小组的评选。

活动反思：

1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，

能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有

待教师调整。

《值日生》社会优秀教案2

活动目标：

感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服务的乐趣。

培养幼儿初步的责任意识和任务意识，养成良好的劳动习惯。

引导幼儿知道值日生的一些具体职责，并学做值日生。

活动准备：

观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情境表演。

值日生标记：自然角、饲养角、图书角、擦桌子、扫地、收拾教玩具等标记。

供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品3

儿歌《小扫帚》和歌曲《幼儿园里好事多》录音带。

活动过程：

观看大班幼儿佩戴标记进行的情境表演，认识值日生，了解值日生的工作意

义。

引导幼儿结合生活经验讨论：为什么要轮流做值日生？教师简单说明建立值

曰生制度的必要性，如每天都应有人擦桌子、扫地、喂鱼、给自然角的花浇

水等。

教师与幼儿结合班级需要共同讨论值日生工作的内容。如给自然角里的花浇

水。定期给小鱼换水，给小动物喂食，整理图书、玩具，开饭前分发餐具。

教幼儿学习做值日生工作。学习各种值日的做法，如扫地（学儿歌《小扫帶）

等。

师幼共同讨论：怎样才能做一个负责任的值日生？

活动延伸：

欣赏歌曲《幼儿园里好事多》。建立轮流值日制度，逐步形成常规。

本次活动中主要是让幼儿感受做值日的光荣感和自豪感，从中体验为大家服

务的乐趣；培养幼儿初步的责任意识和任务意识，养成良好的劳动习惯；引导幼

儿知道值日生的一些具体职责，并学做值日生。在这次活动中，虽然记录中并没

有具体的观察和评价，但是这样活动时，教师作为参与者，最能亲身感受幼儿的

倩况，因此观察最为直接，评价也最直接。教师不妨在幼儿活动时，以协助的方

式及时评价活动的情况，并予以指导，让幼儿在轻松快乐中学到本领，提髙能力。