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制定幼儿园教学教研工作计划

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制定幼儿园教学教研工作计划

幼儿园教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，我园的教学工作继续以幼儿园教育指导纲要为指导，以教师为本，以教研为抓手，以科学的发展观，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，在园内积极营造教研教学、实践反思、交流研讨的氛围，激发教师主动学习、自我提高的内在需求，从而不断激发教师的主体意识，提升我园保教质量和师资队伍水平。

二、工作目标

1.开展各类教育教学专题研究，组织教师围绕问题进行讨论，寻找最佳教育策略，切实提高日常教育教学质量。

2.增强教师教学反思能力，提高教师分析教材、运用教材、设计教学的能力。

3.认真抓好课题研究工作，扎实有效地组织开展和实施。

4.开展丰富多彩的活动，为幼儿营造良好的发展氛围，促进幼儿全面发展。

三、主要工作与措施

（一）加强学习，提高教师业务素质。

1.严格按上级要求贯彻落实各项学习制度，采用集体学习和教师自学相结合的形式，使每个教师能够自觉地做到勤学、多学、会学。特别是小班年段要继续抓好教师的幼教理论学习。

2.采取走出去、请进来的方式，有计划地组织教师到优秀的姐妹园参观学习，取长补短。通过学习、观摩等形式吸取他人的经验，提高自身的教学水平。

3.以年级为单位加强群众备课，让教师在研讨中不断成长，不断进步。同时加强各年级组内的随机检查力度。

（二）加强常规工作管理力度

1.进一步规范、落实幼儿园保教工作常规，加强教师一日活动操作规范，在开学初将把常规落实工作作为重中之重。

2.定期对幼儿园各年级进行常规检查，包括：班级管理、幼儿发展评价、安全卫生工作、教学管理以及家长工作等等；并对检查结果及时反馈。

3.每月由办公室对教师考勤进行公布与统计管理。

4.定期召开家长会及家长开放日活动，让家长充分了解幼儿园的各项工作开展情况。

5.建立幼儿成长档案，通过成长档案记录孩子的发展情况，针对不足的地方进行指导帮助。

6.建立行政随堂听课制度，及时了解各年级的教学情况，发现问题及时解决。

7.每月进行班级卫生评比活动，使幼儿园环境整洁、幼儿文明礼貌等习惯上有所改变。

（三）抓好专题研究，推进幼儿园的保教工作。

本学期继续以小课题研究为抓手，围绕小课题进行研究。要求教师要制定切实可行的研究计划；研究过程中要立足实际、注重实效、把握重点；要解决实际问题并针对问题设计活动方案以提高教育教学质量；并做到有计划、有过程、有总结、有反思；并及时做好各类资料的管理与收集工作。在研究过程中教师要做到勤于思考、多做笔记、多写案例；不断提高研究效果。

（四）做好家园联系工作。

1.通过家长会、家长开放日活动等传统方式与家长保持密切联系，促使家长认同幼儿园的工作；办好家园联系栏，向家长介绍一些育儿小知识及教育宣传栏里有关内容。

2.通过家长座谈会、家访等形式的活动及时与家长进行沟通与交流教育经验，反馈教育效果；多听取家长的意见和建议，满足家长的合理需求；让家长成为我们的教育合作伙伴，班级经营的重要参与者。同时还要根据实际情况调整工作方案和措施，以更好地服务家长与幼儿。

3.在区角活动中要充分体现家庭教育作用，家长与孩子一起参与活动在游戏中的交流互动提升家庭育儿水平的质量。在半日活动中更是要有针对性的向家长汇报孩子在园表现及学习情况和效果。切实提高家庭教育的水平与质量。

制定幼儿园教学教研工作计划

一、引言

幼儿园教学教研工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，是提高幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展的关键环节。为了更好地适应幼儿教育的需要，提高幼儿园教师教育教学水平，制定科学合理的教学教研工作计划至关重要。

二、工作目标

1.提升教师教育教学能力，促进教师的专业发展。

2.优化教育教学质量，提高幼儿全面发展水平。

3.增强家园合作，形成教育合力。

三、工作内容与方法

1.制定科学合理的教学计划：根据幼儿的年龄特点和教育目标，结合本园实际情况，制定科学合理的教学计划，包括主题活动、区域活动、户外活动等。

2.加强教师培训：组织教师参加各种形式的培训活动，包括园内培训、外出学习、观摩研讨等，提高教师的教育教学能力。

3.开展教研活动：定期组织教师进行教研活动，分析教育教学中存在的问题，探讨解决问题的办法，推广优秀教育教学方法，提高教育教学质量。

4.注重家园合作：加强与家长的沟通交流，及时向家长反馈幼儿在园情况，了解家长对幼儿园教育的意见和建议，形成家园合作的教育合力。

四、实施步骤与时间表

1.第一季度：制定教学教研工作计划，确定教学主题和教学方法。时间安排：第一周至第