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《五猖会》读后感(15篇)

《五猖会》读后感1

读了鲁迅的那篇五猖会，我看见了父亲对儿童心理的无知和

与儿子的隔膜，以及封建教育的不合理。

五猖会在童年的鲁迅心中是一个盛会。然而，鲁迅盼望观看

迎神赛会时，却被父亲强迫背诵《鉴略》。童年的玩性和封建教育

上演了冲突，鲁迅的心情也发生了逆转，虽然他后来还是去观看

了迎神赛会，可却觉得没多大意思了。

这篇文章虽名五猖会，实以小见大，揭露封建家庭教育对儿

童天性的束缚与压制。就拿鲁迅的父亲在鲁迅即将出去看迎神赛

会时让他背书来说，就足以看出封建教育给幼年鲁迅带来的无奈，

并对此事耿耿于怀直至写作之时。

文章的本应让人感到快乐，但在鲁迅的叙述中，我体会到更

多的时父亲对儿子的.压迫。虽然父亲这样的做法是为了孩子的学

习和前途，但我认为，这样的做法不仅会打击孩子的积极性，而

且不利于长期的学习。快乐没了，学习的动力从何而谈？

童年本该像天上的白云那般美好，没有一丝瑕疵，但父亲的

做法无疑给鲁迅留下了童年的阴影。这点从鲁迅后来去看赛会的

表现中就可以看出。终于可以去看赛会了，却又觉得没多大意思，

这情绪的转折，正是儿童天性被扼杀后的无力感。

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封建教育使孩子少了许多快乐，多了几分苦恼；少了许多童

趣，多了几分愁闷；少了许多积极，多了几分无奈。

鲁迅笔下的五猖会让我看见了过去封建教育的不合理，以及

当时令人失望的封建社会。我庆幸我生活在当今社会，感谢我所

受到教育。《五猖会》读后感2

《五猖会》读后感在大家看来，鲁迅先生才华横溢，是个言

之坦率的人，但谁曾知，鲁迅先生从小便是在父亲的封建教育下

成长的。

《五猖会》便讲述了鲁迅儿时，在父亲的教育下发生的事。

这篇文章开篇写了从前的迎神赛会的壮观场景，先写了作者童年

时期看赛会，接着又写了《陶庵梦忆》中的赛会，最后写了作者

自己见过的较为盛大的赛会，和现在的赛会形成了强烈的对比。

后面的部分描写了“我”在父亲的强迫威逼下背书，最终成功把

书背下来，得以去看五猖会。

看过这篇散文之后，我从这一字一句中，感受到了鲁迅先生

对封建强权教育的厌恶，以及对这种扼杀孩子天性的教育的强烈

谴责。鲁迅先生以细腻而突变的心理表达了对封建强权教育的腐

朽与反动的控诉。之所以后来鲁迅先生在五猖会的现场时，对于

鲁迅先生似乎都没有什么意思，是因为父亲强迫的教育方式，使

原本对五猖会充满兴趣的.鲁迅心情逆转，从而使鲁迅先生也觉得

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看五猖会也没什么意思了。孩子们的童年本该是充满色彩的，充

满童心，是爱玩爱捣蛋的。但是在鲁迅的童年中，父亲的封建教

育给鲁迅的童年带来了阴影。

我认为对孩子的教育从不应该用强迫，用威逼，用打骂去让

孩子好好学习，乖乖听话，这不仅不会起到听话的作用，反之可

能会“弄巧成拙”的效果。当今社会的封建教育已经少之又少，

我们理应庆幸，生在这个解放社会，拥有幸福美满的家庭。《五猖

会》读后感3

《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品,我在这个暑假读完了这

一本书,鲁迅的作品独特而又不失特点,仿佛是在诉说着一个故事,

既不遮遮掩掩,又不追求华丽的好词好句,却更能吸引读者。鲁迅

笔下的文字朴实，平淡，炽热的感情却展露无疑。

“朝花夕拾”的本意指的是早上开的花到傍晚再去采摘，这

一层意思在作者身上就成了在晚年回忆年轻时的往事，虽然失去

了年轻时展开的`艳丽，但夕阳的映照却使它有了另一种成熟的风

韵。

《朝花夕拾》虽然不是儿童所写，但是写了很多关于儿童时

期的事，其中一篇名叫《五猖会》的文章，描写了儿时的鲁迅难

得去观看了盛大的“五猖会”，兴奋的不得了，但父亲却要求鲁

迅把书背熟，背不出，就不能去看“五猖会”，这样的一盆冷水

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把鲁迅的兴致一下给浇灭了，待他背完，一家人才高高兴兴的去

看“五猖会”。之后鲁迅回忆道：“我并没有他们一样高兴，在

路上的风景，手里的点心，以及到了东关“五猖会”的热闹。”

当我看到了这些文字，都感同身受，佩服鲁迅在父母毫不顾忌孩

子心理时的无奈与厌烦。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集，篇幅很短