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人美版-初中美术《色彩的对比》说课稿

（学习版）

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序言

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人美版-初中美术《色彩的对比》说课稿

一、说教材

教材分析是教师备好课、上好课的前提。

本课选自人民美术出版社初中美术七年级下册第4课，属于“造

型·表现”学习领域。主要内容是引导学生了解补色的概念，掌握补

色协调的方法以及正确的观察方式，并运用色彩创作出一幅对比强烈

又和谐的装饰画作品。体会对比色的色彩效果，感受色彩的魅力，发

现生活中的美。

二、说学情

从教材中熟悉内容，在学情中寻找规律。七年级的学生具有很强

的求知欲和探索精神，兴趣广泛、思维活跃、敏感，他们这一阶段在

绘画上处于写实后期，注重描绘物体的逼真性，并且，学生在此之前

通过《大自然的色彩》《色彩与生活》等美术课程的学习能够感受和

分辨不同色相、明度、纯度之间的细微差别，但是对色彩理论知识还

停留在比较浅的层面，对色彩的对比关系以及补色的运用还不够深

入，根据学生的这一情况，我会着重引导学生观察艺术作品以及色相

环，掌握补色的概念，理解色彩的对比知识。

三、说教学目标

新课改要求教学目标是多元的，要做到学会、会学、乐学，针对

本节课的知识内容，我确立了如下教学目标：

知识与技能：了解补色的概念，掌握补色协调的方法，并运用色

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彩表现出对比强烈又和谐的画面。

过程与方法：欣赏作品《牛场》并展示色相环，了解补色的概念

和对比的视觉感受，学会观察方法，探究《红与绿补色图例》作品，

分析降低纯度、加入