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课时计划
课题10再塑生命的人课时1
班别教
时间具
教知识与技能:1.朗读课文，准确把握全文结构和人物性格。
2．学会从文中准确概括关键句、中心句的能力。
过程与方法:
学体味文章语言清新朴实的特点，感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方
式。
目情感、态度与价值观:
1.领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。
标2.学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。
重点整体感知，梳理重塑生命的历程
难点深入体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
关键结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素
教学过程
教学内容及流教师活动学生活动二次备课
程
一、明确目标导入新课：
海伦·凯勒，一位谱写出人学生准备好教
类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋材等学习用品
1、组织教学哑人，被马克·吐温赞誉为与拿
破仑并提的19世纪了不起的人倾听教师讲述，
物。她的传奇人生，照亮了人类思考分析，感悟理解
2、导入新课精神的殿堂，向世人昭示着残疾
人的尊严和伟大。这堂课，我们
一起走进《再塑生命的人》，去
感受一个病弱生命的顽强成长的
3、出示目标足迹和认识引领她人生转机走向
光明的莎莉文老师。齐读学习目标
出示学习目标
教学内容及流
教师活动学生活动二次备课
程
二、实施目标同学们都预习本文了吧？谁来学生举手介绍作
给大家介绍一下作者？者：
目标导学一：初海伦·凯勒（1880
读课文，整体感知教师介绍写作背景：安妮·莎—1968），美国作
莉文（1866—1936），美国教育家、教育家、慈善7’
家。曾就读于柏金斯盲人学校，家。她终身致力于
1887年成为海伦·凯勒的家庭教盲聋哑人的公共救
1、作者作品简师，从此一生致力于对她的教育。助事业，并为此周
介海伦·凯勒自幼便失去了听力和游世界。她被授予
视力……“总统自由勋章”，
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