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《个人简历的制作》说课稿19

《个人简历的制作》信息化课堂教学说课稿

尊敬的各位评委：

大家好！

今天我参赛的题目是《个人简历的制作》，我将从以下几个方面

展开教学。

同学们好，现在开始上课！

一、创设情境，课题导入

首先，我们看一段视频。

好，视频看完了，同学们，你们有什么想法呢？虽然这是一个搞

笑的动画，但真实的反映了简历的重要性，我们大部分同学一毕业也

要去找工作，那怎样在激烈的竞争中争取到自己的岗位呢？除了要有

扎实的专业知识技能外，我想一份精美的个人简历也可以增加面试时

的印象分。

所以，我们今天要讲的课程是——《个人简历的制作》。

二、发布资源，课前预习

在课前，老师通过微信平台发布了微课视频、简历模板等资源，

要求同学们用手机扫一扫二维码，观看微课视频。

在线学习后，同学们要根据老师提供的简历模板，制作一份自己

的个人简历，并上传这份个人简历作业。

三、课前检查，发现问题（7分钟）

现在，我来检查一下你们完成作业的情况。很好，大家都能完成。

接下来，我选了几份有代表性的作品来展示一下，大家看，有什

么问题。请学生回答，教师总结，有的简历没有标题，有的简历行高、

列宽没有调整好，有的同学不会合并/撤分单元格，有的简历文字没有

排版好，有的简历背景设置有问题……

四、学生演示，交流学习（7分钟）

看来，问题还不少，我们怎么解决这些问题呢？现在，我们请做

得比较好的同学通过电子教室的演示功能来讲一讲她是怎样操作的。

（播完视频）刚才那位同学讲得很好，但是还不是很熟练，操作技巧

还需加强。

下面我们分六个小组，每五个同学为一小组，结合自己的简历，

加强训练，交流学习。

五、教师演示，技巧点拨（7分钟）

经过同学们的交流，跟之前相比就有进步。下面，老师就一些技

巧性的操作再来演示讲解一下——

（边操作，边讲解）这里我选取之前一个同学的简历来作演示讲

解，请同学们观看学生端广播屏幕。

1、插入简历标题

方法一：（1）将光标定位在表格第一行第一列。

（2）单击“布局”选项卡，选择“拆分表格”，这时就多出一行，

可以输入简历名称了。

方法二：选中整个表格，按住左键向下拖动，整个表格就跟着下

移了，可以看到第一行就出来了，接下来就可以输入简历名称了。

2、行高/列宽的设置

（1）将鼠标指向表格需要调整那一行的最左边，使指针变成指向

右侧的白色箭头时，向上或向下拖动鼠标左键选中多行。

（2）在其阴影部分右击，选择“平均分布各行”即可。

注意：我们也可以对整个表格的行高或列宽进行调整。方法是选

中整个表格，右击选择“表格属性”，在弹出的对话框中点击“行”

选项卡，输入行高值即可。

３、背景的设置（主要是针对下载的背景图片跟简历的页面大小

不一致问题）（１）单击“插入”选项卡，选择“图片”选项，选择

需要插入的背景图片，单击“插入”按键。

（２）这时，图片就插入进来了，但是图片没有跟我想的一样置

于表格的下方，这就需要我们更改图片的格式改变文字的环绕方式。

（３）更改图片的文字环绕方式有很多种方法，这里我就讲最常

用的一种，选中图片，单击“格式”选项卡，选择“文字环绕”选项，

选择“衬于文字下方”即可。

（4）至此，背景图片就放在表格的下方了，但是图片的大小还需

要调整，接下来拖动图片四周的控制点进行相应的调整，使图片的大

小跟页面的大小一致。

六、学生完善，巩固提高（12分钟）

接下来，就请同学们结合我之前的演示讲解，小组合作改进自己

之前的个人简历。如果个别同学有疑问，也可以打开老师发布的微课

视频网址链接（或扫二维码），进行在线学习，同时也可以上网收集

背景素材，来完善和美化自己的简历。

在此过程中，老师利用教师端的“屏幕墙”功能，实时了解各小

组学生完成任务的情况。（同播两个视频）

同时，老师根据观察到的情况，及时到个别小组去辅导学生完成

任务。

七、提交作品，相互评价（5分钟）

作品完成了，现在进入了评价环节。

首先，对学生作品的评价。

请每个小组推荐一个做得最好的作品通过学生端发送给老师，